富集在海水中的元素-氯课件.ppt

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1、第四章第二节 富集在海水中的元素——氯新课程高中化学《必修1》浩瀚的海洋资源的宝库海水中含盐3%,主要为氯化钠;还含有氯化镁、硫酸镁等。氯在自然界中以化合态存在(主要是NaCl)。结构决定性质氯原子结构ClCl-得e-氯原子氯离子得到一个电子+17287+17288易得电子思考与交流:游离态的氯是以氯原子还是氯分子的形式存在?试从原子的结构分析。一、活泼的黄绿色气体—氯气氯气的发现和确认:舍勒【瑞典】 公元1742一1786MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+2H2O+Cl2↑△舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。双原子分子Cl2思考与交流从氯气的发

2、现到确认为一种新的元素,时间长达三十多年。你从这一史实中得到什么启示?启示1:科学研究需要有正确的理论作指导,错误的理论只能浪费时间和精力。启示2:科学研究需要以大量事实为依据,只有大量事实才能推翻错误的理论,建立正确的理论或推动科学理论的发展。启示3:科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏新华网报道:2005年3月29日,京沪高速公路淮安路段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞,大量液氯外泄。据目击者描述:“一股黄绿色的气体就像探照灯光一样,‘唰’地射向空中,并有刺鼻的味道,眼睛也熏得睁不开。”事发后消防队员不断地用水枪喷射,但还是造

3、成350人中毒进医院救治,28人中毒死亡,附近居民采取应急措施,疏散到高坡上。颜色状态气味溶解性密度毒性物理性质颜色状态味道毒性气味熔点沸点溶解性密度硬度看尝闻测如何掌握(一)氯气的物理性质物理性质色态:黄绿色气体密度:密度比空气大溶解性:在水中溶解度不大(1:2)气味:有刺激性气味有无毒性:有毒熔沸点:较低(易液化)在实验室里闻氯气时,必须十分小心,应该用手在瓶口轻轻地扇动,仅使极少量的氯气飘入鼻孔。当闻其它的气体气味时,也应该采用这种方法。不能用排水集气法收集氯气氯气液氯固态氯-34.6度-101度易液化:思考与交流1.氯气有毒,氯离子是否有毒?氯气是黄绿色,氯离子是

4、否也是黄绿色?2.试比较氯原子、氯分子、氯离子的活泼性。Cl222易断裂易得电子分子结构不稳定原子结构不稳定化学性质活泼结构决定性质ClCl-(二)化学性质试从原子结构的特点推测氯气应该具有什么样的化学性质?当氯气参加反应时:非常活泼,体现强氧化性1.与金属反应(1)钠与氯气反应现象:金属钠在氯气中剧烈燃烧,黄色火焰,产生大量的白烟,生成白色固体点燃2Na+Cl22NaCl(二)化学性质在通常情况下,干燥氯气不与铁反应,所以可用钢瓶盛装和运输液氯。注意:不生成FeCl2。与变价金属反应,均生成金属的高价态化合物演示实验铁丝在氯气中燃烧现象:红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧,产生

5、棕黄色的烟;溶于水后溶液呈黄色。(2)铁与氯气反应点燃2Fe+3Cl22FeCl3(二)化学性质实验视频(3)铜与氯气反应现象:金属铜在氯气中燃烧,产生大量的棕黄色的烟,加水溶解得蓝绿色溶液。点燃Cu+Cl2CuCl2(二)化学性质小结①氯气具有很强的氧化性,属于氧化剂,而金属属于还原剂。②金属+氯气→金属氯化物(盐)成盐元素——卤素2.与非金属反应演示实验4-3现象:氢气在氯气中安静燃烧,发出苍白色火焰,瓶口呈白雾状。生成的HCl极易溶于水,与空气中的水蒸气结合形成的盐酸(氢氯酸)小液滴。H2+Cl22HCl点燃实验视频2.与非金属反应在点燃(或光照)下氯气均能与氢气反

6、应演示实验实验视频H2+Cl22HCl光照H2作还原剂Cl2作氧化剂实验证明,在一定条件下,Cl2还能与P、S、C等非金属直接化合。2P+3Cl22PCl3点燃2P+5Cl22PCl5点燃2.与非金属反应(与H2反应)思考与交流通过氢气在氯气中燃烧的实验,你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识?①燃烧不一定有氧气参加,物质并不是只有在氧气中才可以燃烧。②燃烧的本质是氧化还原反应,所有发光发热的剧烈的化学反应都称为燃烧。定义:任何发光发热的剧烈的化学反应叫燃烧。点燃和燃烧有何区别?点燃是一种反应条件燃烧是一种剧烈的化学反应,特点是有发光发热的现象。在化学方程式等号的上方或下方

7、书写的是反应条件,因此只能写点燃而不能写燃烧。描述反应现象要注意的事项:烟-固体小颗粒分散在空气中雾-小液滴分散在空气中2.不要把现象和结果混淆不要说成是:有氯化铜生成。(这是反应的结果)1.区分烟和雾:氯气与铜反应的现象是:有棕黄色的烟产生课堂练习1.下列叙述正确的是()A.氯原子和氯离子的化学性质相同。B.氯离子比氯原子多一个电子。C.氯气有毒,氯离子也有毒。D.氯气和氯离子都呈黄绿色。B课堂练习2.下列氯化物中,不能直接利用金属与氯气反应得到的是()A.氯化铁B.氯化铜C.氯化镁D.氯化亚铁D课堂练习3.关于氯气的叙述中

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