教师职务年度考核量化评分方案

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1、教师职务年度考核量化评分方案公教师职务年度考核量化评分方案学校:：被考核人:：总分:：（）一、教师师德（2分）（一）思想表现（分）应得分（）1、坚持社会主义道德教育，即：爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义（1分）。2、忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表（1分）。3、积极上进，务实求真，与时俱进，关注学校发展，团结同事，关心学生进步（1分）。4、办事有原则，服从安排，顾全大局，胸怀宽阔，谦逊让人（1分）。、团结协助，不参与吵架、打架，不讲不利于团结的话，不做有害团结的事（1分）。（二）政治与业务学习态度（3分）应得分（）1、自觉遵

2、守学习时间，不缺席，不迟到，不早退（1分）。2、学习时事与业务或会议记录齐全（1分）。3、学习要求联系实际，解决实际问题，思想觉悟适应新形势（1分）。（三）职业道德（3分）应得分（）1、忠于职守。工作上善于思考，勇于创新，钻研业务，精益求精（1分）2、关爱学生。要面向全体，为了一切学生，对差生一视同仁。教育学生不护短，不挖苦、不讽刺、不体罚、不打骂学生，以德育人，以理感人，亲密师生关系（1分）。3、为人师表，行为规范。衣着整洁、举止端庄、语言明、待人礼貌（1分）。（四）学识水平（14分）应得分（）1、学历：小学教师中师6分，初中教

3、师大专6分，高中教师本科6分，提高一个学历层次以上加1分。2、知识更新：积极参加校本培训、新程改革培训及教研活动并达到当年规定学分的得7分。二、业务水平（3分）应得分（）（一）及时交教学计划、总结、教学反思（分）。要求：详写教学内容分析、教学方法实施，教学进度与计划，定时作业计划，教学反思、案例分析，教学经验总结。（二）教案要求（分）：写教案有规范性，不缺细节，上下相连，与教学同步，有后反思记录，缺一项扣0分。（三）堂教学要求（分）：教学方法得当，因材施教，教学设计符号学生实际，面向全体学生，突出以学生为主体的堂互动氛围，激发学生

4、的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，主动性，并能用多媒体辅助教学。（四）听、评要求（3分）：每学期完成学校规定的听任务，有听记录和意见反馈。每人每周至少听一节并写好笔录。少一节口0分，扣完单项分为止。（五）定量作业要求（3分）：每学期完成定量作业（含作）计划数，有全批全改，有批不改或作业次数不完成规定基数倒扣分（少一次扣02分，扣完单项分为止）。（六）期考与单元测验要求（4分）：按学校规定测试定量基数完成，并有批改、试卷分析、总结学生能力、水平（每少一次扣0分）。（七）考勤及工作量要求（分）：指完成规定的工作量，即出满勤，有事请

5、假，不迟到、不早退。无故缺一节倒扣1分，有迟到、早退一次扣02分（扣完该项分为止），增加时节数可加分（每增加一节加0分加满该项分为止）。（八）示范指导与公开要求（分）：学年内要上公开不少2节记2分（以学科组为主），每少一节扣1分；全校示范或公开1节记1分，曾与调教省级以上1次记3分，市级1次记2分，校际间一次记1分，各项累计得分不超过分。三、业绩（3分）（一）教学效果（20分）应得分（）按一年两个学期所教学科期末考试平均成绩及格率达60—6%（6分），及格率达66—70%（8分），及格率达71—7%（10分），及格率达76—80%

6、（1分），及格率达81%以上（20），（注：选一项记分，区学校的及格率折半计算）。（二）获奖及表彰（1分）应得分（）1、教研活动奖（8分）一年内参加市级以上调教获奖2分；区（镇）级1分；校级0分。参加市级以上说获奖2分；校级1分。自制教具在市级以上评比获奖1分；培养指导学生参赛获奖一项得1分；参加市级以上教学论比赛获奖1分；自编自导艺节目演出获奖1分（只编不导或只导不编0分）。本年内获得省级以上同项奖的加倍得分（市级奖不记分）。2、荣誉获奖（7分）本年内荣获“先进教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“优秀专家”或

7、“优秀教育工作者”、“教（）改积极分子”“劳模”、“优秀党员”、“巾帼建功标兵”、“三八红旗手”、“先进工作者”等为单项奖，市级以上按单项记分（区、镇以下）两项合一项记分（获一项的记二分之一分）。获学校级奖3分获区镇级奖4分获市级奖分获省级奖6分获国家级奖7分获奖记分以证书为准，同一奖项取最高一级的得分，累计满7分为止。（三）其他（分）应得分（）根据各学校实际情况，自行制定条，得分标准并附说明。四、说明：（一）记分方法用钢笔在每一项得分处打“√“号。（二）报送考核材料时要用备好原材料记录，以便核实得分。（三）本年度内获奖证书要有复

8、印附。（四）年度考核量化评分方案按每人一份装订附在考核表后页。（五）其他教辅系列和职工考核要根据学校实际情况确定档次。本考核方案，经教职工大会或职代会通过后实施，同时将方案送教育局人事科备案。（六）本表评分由单位考评小组综合填写评价得分。二〇xX年