太空一日PPT课件.ppt

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1、R·七年级下册22太空一日新课导入1.快速浏览课文，把握文章的主要内容，了解本文的结构。（重点）2.再读课文，把握人物形象，理解文章中心。（难点）3.学习航天勇士尊重科学、严谨的探索精神,激发民族自豪感，爱国热情。（重点）学习目标浏览阅读法1、快速阅读和浏览的区别：快速阅读：迅速地看清每一个字、每一个标点符号和每一幅照片与图画，并且记忆它们所蕴含的信息。浏览，虽然速度也很快，却是和快速阅读有明显区别的另外一种阅读方法。阅读学研究认为，大略地看，泛泛地阅读叫浏览。2、根据采用的阅读方法的区别，浏览大体上可以分为扫瞄式、跳跃式两

2、种。3、浏览技巧：例一边浏览一边把关键性的词语进行勾画抓住每一部分的小标题，将其进行有效的整合杨利伟（1965—），中国进入太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。作者简介背景链接2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载入飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨利伟送入太空。飞船绕地球14圈后，于10月16日6时23分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成

3、功的发射实现了中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。字词注音弧形（）炽热（）轮廓（）遨游（）严谨（）稠密（）瞬间（）烧灼（）千钧重负（）húchìkuòáochóuj

4、ǐnzhuóshùnjūn炽热：轮廓：模拟：严谨：耐人寻味：惊心动魄：形容温度极高；极热。构成图形或物体的外缘的线条。模仿；仿照。严密谨慎。意味深长,值得人仔细体会琢磨。形容使人十分惊骇紧张到极点。词语解释文章采用小标题的形式，依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇，简洁明了。1.第一步：火箭发射——我以为自己要牺牲了2.第二步：在太空中——我看到了什么在太空中——我听到了什么（神秘的敲击声）3.第三步：飞船返回——归途如此惊心动魄整体感知快速浏览课文。注意借助各部分的小标题，简述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步

5、？并概括文章的主要内容。这篇由中国首位航天员杨利伟耗时两年亲笔写成的自传（节选），描写了他首次乘坐我国自己研制的载人航天飞船“神舟五号”飞入太空的情景，首度揭示了中国人飞天梦背后生死时速的秘密。整体感知文章的主要内容：题目“太空一日”是指什么意思？点拨归纳指杨利伟乘坐“神州五号”飞船由起飞到落地在太空一天的过程：2003年10月15日9时整开始起飞到2003年10月16日6时23分落地结束。飞行21小时23分。1.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？细读感悟

6、意外情况心理活动或举动共振叠加，五脏六腑要碎了产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病。靠意志克服，最终得以克服。听到神秘敲击声很紧张，边听边看，冷静观察紧张、担心，通过观察判断应该没事返回时舷窗出现裂纹抛伞时飞船剧烈晃动，折磨人让人不知道怎么回事，感到很紧张，很重视这个过程。以为要牺牲了，顽强忍受。2.杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。和飞船一起急剧抖动，产生共振，舱体内的航天员非常痛苦，但“我的头脑还非常清醒”。火箭升空时“我可以准确判断地球上

7、各大洲和各个国家的方位”“还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过”，但是“我没有看到长城”，“还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声”。绕地飞行过程中“右边的舷窗开始出现裂纹”“让我紧张以至惊慌”，抛伞时“飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事”，我“怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么，该发什么指令，判断和操作都必须准确无误”，最终飞船“嗵”的一声落地了。归途中品味语言1、就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。——从语言描写中让人感受到指挥

8、大厅中紧张的气氛以及对航天员杨利伟的关切之情。2、我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。这句话饱含深情，表现了作者对祖国、亲人战友的热爱之情。3、过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道