初中八大时态--整合版课件.ppt

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1、初中英语八大时态讲解一般现在时过去时将来时进行时现在过去完成时现在一般过去过去一般现在时过去时观察并讨论:以下句子有何特点?(结构/标志词)1、Ioftengotoschoolbybike.2、Theearthgoesroundthesun.3、Herecomesthetrain.一般现在时1.表示事实,现状,性质或经常的,习惯的动作(句1)2.表示普遍真理.(句2)3.表示在现在时间里所发生的一个动作.(句3)基本结构:S+V+…(主谓一致)常与often,usually,always,sometimes,today,everyday,onSundays等时间状语连用。一般现在

2、时动词第三人称单数变化规则:一般情况下,动词后面直接加-s.eg:work->works2)辅音字母+“y”结尾的动词,去y为i再加eseg:carry->carries3)以s、x、ch、sh或o结尾的动词,加“es”eg:guess->guessesrelax->relaxeswatch->watcheswash->washesgo->goes1)他每天走路去上学。Hegoestoschoolonfooteveryday.2)我们经常在家吃晚饭。Weoftenhavesupperathome.3)她每个周日都不用工作。Shedoesn’t(doher)workeverySun

3、day.翻译下列句子:观察并讨论:以下句子有何特点?(结构/标志词)1、Iplayedfootballyesterday.2、Theybegantheworktwomonthsago.3、Therewasaparkherein1995.4、Iwatchedamovielastweek.一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态基本结构:主语+动词过去式+…常与:…ago,yesterday,lastweek,in1995等连用.动词过去式变化规则一、规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有:1. 一般的直接在词尾加-ed。如: want—wanted2. 以不发音的e

4、结尾的在词尾加-d。如:like—liked, live—lived3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加ed。如stop—stopped4. 以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed。如:study—studied动词过去式变化规则二、不规则动词参照不规则动词表,需要专门记忆。eg:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent等用所给词的适当形式填空Where’sthecamera?It___(is)thereamomentago.Tom_______(go)tovisitafarml

5、astweek.Where______(be)youjustnow?It______(be)therejustnow,butitisn’ttherenow.waswentwerewas进行时现在过去现在进行时表示现在正在进行或现在这段时间在进行的动作。基本结构:主语+be(am,is,are)+v-ing+…句中常出现now,atpresent ,look,listen等标志词观察并讨论:以下句子有何特点?(结构/标志词)1.Thestudentsarelisteningtotheteachercarefullynow.2.WearestudyingEnglishatpresen

6、t.3.Look!Theyaredancing.4.Listen!Lilyissinging.5.Sheiswritingaletterthisyear.动词现在分词(V-ing)的构成①   一般动词直接在词后加-ingdo–doing        read-readingwork–working    study–studyingwatch–watching  jump–jumpin②  以不发音的字母e 结尾的动词,应先去掉 e 然后加 –ingtake–takingcome–comingleave–leaving   live–livingdance–dancingwr

7、ite–writing③  以“一个元音字母 + 一个辅音字母”结尾的动词,应先双写这个辅音字母然后再加-ingstop–stopping   begin–beginningswim–swimmingrun–runningsit–sitting(注意:listen–listening;  open–opening;eat–eating ;rain–raining;   sleep-sleeping)小试身手1.Look!Thetwins_____theirmotherdotheh

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