高一地理教学工作总结范文5篇精选.doc

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1、高一地理教学工作总结范文5篇精选高一地理教学工作总结范文5篇精选高一地理教学工作总结范文5篇精选高一地理教学工作总结范文5篇精选高一地理教学工作总结范文5篇精选高一地理教学工作总结范文5篇精选高一地理教学工作总结范文5篇精选高一地理教学工作总结范文5篇精选　　高1地理教学工作总结1　　本学期我担负高1年级4个班的地理课。由于我是产假后才接手这些班级，所以对班级的认识还比较有限，仅管带着小孩上课很辛苦，但我还是尽可能挤出时间多方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。具体总结以下：

2、　　学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指点，提高学生学习积极性。　　高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思惟能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，建立科学的人口观、资源观、环境观和可延续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、进程和方法、情感态度和价值观3个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握取得知识的方法或了解知识取得的进程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学进程中培养学生构成正确的

3、人地关系、可延续发展观念及爱国情感。　　教学中，要视学生为知识的创造者，而不但把学生当作1个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得成心义和有希望。要实现这1教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采取分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵守进步就是优秀的原则，突出进程性评价，提高学生的学习的积极性。　　高1地理教学工作总结2　　本学期来，我依照教学大纲的精神，认真展

4、开好综合实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式展开课程。在不断的摸索教学中，总的来讲还是获得了不错的教学效果，现将本期工作总结以下：　　1、重视学生课外调查活动的展开　　综合实践活动大多与学生的生活密切相干，多数课程都是学生身旁的事物。在展开课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网搜集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生逼真的感遭到知识就在自己的身旁，学生学习的积极性都很高。1学期下来，学生订立计划的能力、分析的能力

5、、统计搜集的综合能力都比上学期有了明显的进步。　　2、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养　　综合实践活动课程在每节课中都渗透了许多的动手操作项目，这些项目都是1些非常有趣的小活动，我会与学生1起在互联网上搜集相干的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。1学期下来，我班同学的手工制作与小发明都有了丰富的成果。制作的人造卫星、小鸟的家、民居等非常精致。　　3、重视把知识学以致用，增强实用性　　综合实践课程的内容大多很有实用性。例如：有的环节就设计了绿化改造工程。在课后，我都让学生回家逐一对比绿化规范的要求，认真检查

6、自己家庭的绿化不足，深入思考改进的措施　　4、充分发挥学生在课程实行中的能动性　　综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为1种实践性的课程，学生是课程实行的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实行，和活动的总结、交换与评价，都尽量让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指点或引导。　　综合实践活动作为活动课程的1种特殊发展形态，在我国新1轮基础教育课程改革中备受关注

7、，但是综合实践活动课程实行的现实复杂性大量存在，在实行进程中，我也迷茫、忧愁和担心，但是我深信，在大家的共同努力下，综合实践活动会实行得愈来愈好!　　高1地理教学工作总结3　　光阴飞逝，光阴似箭。转眼，1个学期的教育教学工作已结束了，回顾这1学期以来，美满地完成了教育地理学科工作任务，并获得了1定的成绩，现将具体工作总结以下：　　1。认真研究业务。　　我担负高14个班的地理科教学工作，在教学中我认真学习新课标，研究教材，为了准确的传授知识，我常常虚心向有经验的教师请教，和他们1起探讨教学中出现的问题　　2、创设良好的学习情境。　

8、　创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能增进认识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体装备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐渐升华为兴趣。通过精心设计，奇妙地将学习目标