高一英语教学工作总结范文5篇精选.doc

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2、,重视反思。”凡事预则立,不预则废”。教学中,备课是1个必不可少,10分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我常说:”备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真研究教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。  2、增强上课技能,提高教学质量,使讲授清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交换,充分体现学生的主体作用,基

3、本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽可能少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每堂课上都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。  3、不断充电学习,在教学上,有疑必问。工作虽然已10多年了,但作为1个高中老师需要学习的东西实在太多了。在教学上,要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习他人的优点,克服自己的不足。另外,还自觉主动地浏览1些英语教育理论书籍,不断优化知识体系。经过认真虚心肠学习,本人在师德修

4、养、业务水平和教科研能力上有了1定的提高。  4、狠抓课堂,优化作业。要想向教学要质量,课堂管理不可小觑。课堂纪律的好与坏,直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律,我勇于大胆管理,借助班主任气力抓好学风整理。1个学年下来,课堂纪律有了明显的好转,教学效果获得了明显的进步。对作业布置与批改方面,要求做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业进程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对旷、迟交作业的同学,采取谈心教育,实行

5、”及时补上、下不为例”原则。  在这1学期的教学工作中,我始终勤勤奋恳,兢兢业业,抓早读,促基础,增进落后生转变学习态度,不断提高教学质量,同时也使得教学工作有计划,有组织,有步骤地展开。除关注学生在学习中存在的个体差异,着眼于全班英语水平整体发展以外,我还对部份学生进行兴趣的培养外,对优秀的学生,培养他们自学的能力,而且对优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找浏览的材料,从而提高浏览能力。教育是1个”慢”的艺术,教学之路漫漫,我还要更加积极、努力地前进。  期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应当予以重视。考试前进

6、行有系统的温习,考试落后行学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当,1班学生平时学习比较浮躁,但基础稍好,2班学生学习努力,但”缺腿生”面相对较大,结果两班成绩相当。所以在期末考后的时间里,我把气力主要集中在1班的差生思想教育上和2班的”缺腿生”辅导上,另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。经过1个学期的努力,期末考就是1种考验。不管成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这其实不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,不管怎

7、样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习。  以上就是我在本学期的教学工作总结。希望在未来的日子里,获得更好成绩。  高1英语教学工作总结2  1个学期已过去了,回顾这的段时光,总的感触就是:特别的忙,忙繁忙碌的工作后未能获得好的成绩。为改变目前的可怕情势,下面我将高1英语的教学反思总结以下:  1、学情份析  初3进入高1的第1学期,是中学外语教学的1个转折点。从语言知识体系和对语言应用能力的要求看,高1和初3同属基础阶段,高1年级的教学内容不是新阶段的出发点,而是基础阶段的继续。如何处理好初、高中英语教学进程中的知识衔接问题,将

8、直接影响到学生将来参加全省会考和全国统考的成绩。因此,这值得我们在教学进程中认真研究,深入探讨。从各班英语教学的现状和各班学生素质的不同情况来考察,目前大体上有以下3种衔接措施:  第1种:开学第1个月不上新课,集中温习

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