教师2015—2016学年度第二学期期初集中备课活动总结

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1、教师2015—2016学年度第二学期期初集中备课活动总结教师2015—2016学年度第二学期期初集中备课活动总结教师201—2016学年度第二学期期初集中备活动总结　　为加强我市中小学体育、音乐、美术教师队伍建设，提高中小学体音美学科堂教学质量，根据教师的实际需求，通过开展集体备活动，促进教师之间的交流与合作，实现集体备与研培活动的有机结合，体音美部室于2016年2月24日在xx三中和一实验幼儿园组织201—2016学年度第二学期的体音美教师集中备活动，现将本次活动总结如下：　　一、集中备目标　　进一步落实《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，抓好全市体育艺术教育工作；

2、以研培活动的改革创新为动力，本着一切工作以提高体音美教师专业素养为目标，通过组织全体中小学体音美教师备活动提升备、上质量，提高堂教学水平，“让每一名教师都得到发展”是我们的工作目标。　　二、参与备情况　　参加全市中小学体音美学科集中备的教师有32人，其中体育学科16人，音乐学科90人，美术学科79人，由各校的体音美组长带队参加备活动。　　1各校体音美教师能够准时到达指定地点签到，按时参加集体备活动，几乎没有迟到、早退现象。　　2体音美学科在组织集中备期间统一作息时间，所有参加备教师都能够认真学习，并做好笔记。　　3、体音美学科教研员能够认真总结201年研培工作、部署新学期的重

3、点工作，辅备教师能够理论联系教学实际，通过案例展示与教师间交流互动，不流于形式，使本次备活动充分的体现出了科学性与实用性。　　三、各学科备活动　　体育学科：　　为了提高体育教师业务素质，提高全市体育教学质量，加强业务管理，体音美教研室于　2016年2月24日　组织了xx市中小学体育教师集中备暨xx市小学“体育名师工作坊”学员集中培训活动。此次活动涉及的人员范围广，包括高中、初中和小学的体育教师。参加的人数多：小学参加102人，初中参加31人，高中参加23人，共计16人。　　上午，第五中学体音美办公室徐利主任、第八小学　林彦广　老师、永吉小学教育科研冯卫中主任、教师进修学校刘兴

4、国教研员分别进行了精彩的讲座。徐利主任从《“第二次全国青少年足球校长国家级专题培训”心得体会》谈到“足球进校园”政策与方向；　林彦广　老师站在专业的角度上，从足球教学和足球训练两个方面，理论联系实际，给与会的教师做了精彩的辅导；冯卫中主任以《相聚国培，重塑自我》为题，对大家进行了学习重要性的思想再认识，同时对《体育与健康程标准》进行了解读；　刘兴国　老师讲座的题目是《编写体育教学设计的方法与策略》，他从教学设计的定义、教学设计包含的要素、编写教学设计各要素的方法和编写教学设计的原则等几个方面对教师进行了辅导。当天下午，中小学体育教师共同观摩了2节全国优质体育实录，观摩的同时做

5、了听与评的专题训练。　　此次备设置的教学内容以及几位教师的精彩讲座得到大家的一致好评。通过反馈表信息可以看出，此次备设置的内容是当前广大体育教师急需的，能够从根本上解决了体育教师在教学中存在的困惑。活动期间参培教师听认真，研讨积极，组织纪律性好，但个别教师还有迟到早退现象。　　音乐学科：　　促进教师的专业成长，扎实推进堂教学改革，努力构建高效堂，音乐集体备认真研读学科程标准，寻找现行教材与音乐型的最佳结合点，共同研讨音乐同步练习册的运用。聘请xx七中魏铁峰以音乐教材歌曲的即兴伴奏为主题开展讲座与辅导。　　备组长吴建军、陈静认真组织本组教师参与各种学习交流与研讨活动。老师们边听

6、边记、边弹边唱；在研讨中阐述各自的想法，做到了畅所欲言，提出了一些值得继续探讨的问题。　　全体音乐教师在本次集中备活动中，做到了教师间的真诚互动交流，思维的相互启迪，技艺的相互切磋，促进了音乐教师的专业发展。　　美术学科：　　（一）、共同回顾“201我们走在研培路上”，通过大屏幕伴随着音乐展现中小学美术教师们参加的各种研培活动、美术学科素质测评和在全市中小学生艺术节中教师们付出的辛勤汗水与取得的丰硕成果…　　（二）、新学期全市中小学美术教研工作要点：　　1、做好全市中小学美术下册电子教案的编写工作。　　红石中心校肖　红　老师结合自己教学所得，以具体例与大家共同分享《美术教学案

7、例设计的方法与策略》；所有参加集中备的教师分成6个小组，在组长的带领下安排教学进度，分配编写电子教案任务，共同研讨电子教案编写的优点与不足。　　2、结合“国培计划”（201）县级名师工作坊xx小学美术名师工作坊阶段研培活动安排，工作坊成员完成各项学习任务。　　3、提高美术学科教学质量，“我的堂我做主”，每位教师通过研磨一节教学设计最后打磨出一节精品。横道华小学　朱德生　老师和大家交流《美术中如何提高学生涂色技能》；xx五中　刘庆云　老师和大家分享《我的美术教学特色》。　　4、开展校园美术活动，逐步形成美