24《健忘的教授》导学案

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1、义务教育课程标准实验教科书鄂教版五年级语文上册编号：5102423《心愿》导学案学习目标：1、学习本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会课文中含义深刻的句子所表达的思想。了解中法人民的共同心愿，从中受到爱国主义的思想教育。学习重难点：理解课文，体会课文中含义深刻的句子所表达的思想。使学生受到爱好和平，做和平使者的教育。课时安排：2课时导学过程：第一课时一、自主学习，独立尝试：1、用自己喜欢的方式了解课文。2、看拼音写词语：ɡōnɡyùmàoyìcìxiùhuālěi（）（

2、）（）（）chénshùmíhuòbùjiěbówùɡuǎn（）（）（）3、辨字组词：寓（）贸（）管（）落（）绣（）遇（）货（）馆（）洛（）诱（）4、词语解释：心愿：目不转睛：贸易：迷惑不解：陈列：含苞欲放：潜力：绘声绘色：乞求：引以为荣：朴素：二、合作探究：1、检查自主学习1~4。2、学习课文第1~17自然段，思考：（1）故事发生在什么时间？什么地方？人物有哪些？（2）“这是人最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛花，在春天的北京，这样的花是经常见到的。”这句话是怎么理解？（3）哪些词语表现法国小姑娘对中国人

3、民的感情是纯真和朴素的？（4）“闪耀着欢乐的光”说明了什么？（5）从小姑娘的回答说明了什么？18马河小学义务教育课程标准实验教科书鄂教版五年级语文上册编号：51024（6）“我家有好多中国人”指的是什么？（7）小姑娘熟悉中国人的相貌特征，原因何在？表现了什么？三、展示提升：她说她家里有好多中国人，这是真的吗？表达了小姑娘怎样的思想感情？四、拓展延伸：“我”作为一个中国人对自己的祖国怀有深刻的感情是非常自然的事，那么法国小姑娘一家为什么也会对中国有深厚的感情呢？五、反馈测评：1、选词填空：乞求请求朴素朴实

4、（1）哪里的村民（），具有美好的品质。（2）周总理衣着（）。（3）狼用（）的眼光看着猎人。（4）经过他的再三（），门卫终于将他放进去了。2、造句：迷惑不解——目不转睛——六、快乐评价，反思总结：这节课我学习得（很快乐快乐不快乐），因为：，我希望下节课：。第二课时一、自主学习，独立尝试：1、将下列词语补充完整：引（）为（）（）不转（）（）（）不绝生（）发（）迷（）不（）（）声（）色18马河小学义务教育课程标准实验教科书鄂教版五年级语文上册编号：510242、写近义词反义词：近义词：心愿（）闪耀（）真诚（）

5、乞求（）反义词：自信（）真诚（）美丽（）朴素（）二、合作探究：1、检测自主学习1~3.2、学习课文第18~20自然段，思考：（1）小姑娘为什么对中国那么熟悉、那么了解？（2）为什么把小姑娘的家称为“中国物品展览馆”？这说明书了什么？（3）“是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通的法国人的家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花。”这句话的含义是什么？（指小姑娘的爸爸从中国带回了泥人，并陈列在家里，表达了他对中国人民的友爱。他的这种真挚感情感染了全家，连小姑娘也成了中国迷了。）（4）小姑娘的爸爸向我介

6、绍了什么？他是怎么样介绍的？（5）“中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历史和文化，但是现在确实需要发展。你们的国家有巨大的潜力，这是谁也比不上的。”这一段话表达了什么感情？（表达了法国人民对中国历史和文化的赞美，对中国繁荣富强的期望以及对中国发展前途充满信心。）3、学习课文第21~30自然段，思考：（1）“乞求”是什么意思？（2）小姑娘到底“乞求”什么？（乞求爸爸同意带她去北京。）（3）“用会说话的眼睛乞求着”说明了什么？（说明她的愿望是多么迫切、多么纯真）（4）小姑娘的心愿是什么？她爸爸的心愿

7、又是什么？中法两国人民的共同心愿又是什么？（去北京当老师；希望女儿为法中人民作贡献；修一座友谊的长桥。）（5）课文最后一段在文中起什么作用？（点明中心）18马河小学义务教育课程标准实验教科书鄂教版五年级语文上册编号：51024三、展示提升：1、小姑娘的爸爸是个“中国迷”表现在什么地方？2、本文讲了谁和谁的心愿？他们分别有什么心愿？他们共同的心愿是什么？四、拓展延伸：以“我愿……”为题，写一个片段，表达你愿与法国小姑娘交朋友的感情。五、反馈测评：1、想一想，连一连：广东瓷器北京山水福建刺绣桂林龙门苏州凉席

8、洛阳西湖景德镇纸伞杭州故宫2、按要求写句子：（1）小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？改为陈述句：_____________________________________________。（2）修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。改为反问句：_____________________________________________。（3）她那水晶般的蓝眼睛像清澈的泉水。缩句：__________________________