2018年中考生物(苏教版)一轮复习课件第7单元-生物和环境是统一体.ppt

《2018年中考生物(苏教版)一轮复习课件第7单元-生物和环境是统一体.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一部分教材知识梳理八年级上册第7单元生物和环境是统一体生态系统的组成1.生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境通过不断的①____________和②_____________，互相作用、互相依存而形成的统一整体，叫做生态系统。2.生态系统的成分：一般都由非生物成分和生物成分组成。中考考点清单考点1物质循环能量流动生态系统定义举例③___________成分没有生命的部分阳光、空气、水和土壤等生物成分④___________在生态系统中起决定性作用，能够通过⑤_______作用制造有机物，供给自身和其他生物利用主

2、要是绿色植物，还包括一些自养型细菌（硝化细菌）⑥___________不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食主要是动物，还包括寄生细菌、真菌分解者将有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用营腐生性细菌（枯草杆菌）、真菌（蘑菇）、蚯蚓等非生物生产者光合消费者【特别提醒】（1）生态系统的判断：既要有生产者、消费者、分解者，还要有非生物成分，才能构成生态系统。（2）有些动物不一定是消费者，如蚯蚓、蜣螂（屎壳郎）、蠕虫、秃鹫等都属于分解者。（3）不是所有的植物都是生产者，都能进行光合作用，比如菟丝子属于寄生植物，是消费者而

3、不是生产者。3.生态系统中的食物链和食物网（1）食物链的概念：生物之间通过食物的关系而互相联系形成食物链。（2）食物链的表示方法：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……→最高级消费者。如：草→兔→蛇→鹰。（3）食物链的书写a.任何一条食物链都开始于⑦___________，终止于最高级消费者。b.食物链的箭头由被捕食者指向捕食者。c.食物链中不包括⑧____________和分解者，只反映生产者和消费者之间由于吃与被吃而发生的联系。d.数法：从生产者一直到最顶端的消费者才是一条食物链，不能按箭头个数算。生产者

4、非生物成分e.食物链中生产者和消费者的数量变化，以“甲→乙→丙”为例:◆短时间内:如果乙减少,则甲增加,丙减少;如果乙增加,则甲减少,丙增加。◆长时间内:如果乙减少,则甲先增加后减少,丙先减少再增加;如果乙增加,则甲先减少后增加,丙先增加再减少。最后各种生物数量保持相对稳定。（4）食物网：生态系统中各条⑨____________之间互相交错形成的复杂的网络，称为食物网。食物链【特别提醒】（1）食物网中食物链的条数：应从生产者到最高级消费者算一条食物链，容易错误地按箭头个数算。（2）食物链或食物网中能量流动的起点是生产者

5、固定的太阳能。（3）在食物网中，一种生物不止位于一条食物链：生态系统中，初级消费者以多种植物为食，次级消费者也有多种捕食对象，所以许多食物链彼此交错，有些生物位于多条食物链中。判断下列食物链是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.阳光→草→兔→狼（）2.蛇→青蛙→昆虫→草（）练抢分必××提示：食物链的起点是生产者。提示：箭头指向取食者或捕食者。3.草→蝗虫→细菌和真菌（）4.草→昆虫→青蛙→蛇（）练抢分必√×提示：食物链中只有生产者和消费者，没有分解者4.生物富集及其影响（1）生物富集的概念：指生物从周围的环境中

6、吸收并不断积累某种元素（如铅、汞）或难以分解的化合物（如化学药剂DDT），使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。（2）生物富集常常伴随⑩________而发生，其浓度随着级别的⑪______升高而逐渐⑫______。（3）举例：在“浮游生物→小鱼→大鱼→鹰”中，鹰体内的有毒物质含量最高。增大食物链营养生态系统中的能量流动和物质循环1.生态系统中的能量流动考点2生态系统中的能量流动示意图【识图要点】（1）营养级的概念：生物学上把处于食物链某一环节上的①_______________称为一个营养级。例如，作为生产者

7、的绿色植物位于食物链的起点，共同构成第一营养级；以绿色植物为食的食草动物共同构成营养级；第二以食草动物为食的肉食动物共同构成第三营养级；其他依次类推。（2）生态系统能量流动的起点：主要是生产者通过②__________所固定的太阳能。所有生物的总和光合作用（3）能量流动的渠道：③_______和④_________。（4）能量流动的特点：⑤_________和⑥___________。食物链食物网单向流动逐级递减【特别提醒】食物链的营养级并不是越多越好，营养级越多,能量在流动中消耗的就越多。2.生态系统的物质循环——碳

8、循环（1）碳循环：绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，使大气中的碳进入生物体内。植物和动物通过呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳，其遗体被微生物分解并释放出二氧化碳，有些动、植物的遗体在地层中形成了石油或煤，再经过燃烧产生二氧化碳，这些二氧化碳最终也释放到大气中，重新参与碳循环，碳循环的图示如下：（2）参与物质循