视距测量教案.doc

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1、教学过程教学辅助手段及方法一、导入提问：同学们，我们前面测量D和h用什么工具测量的？回答：钢卷尺、水准仪互动：是不是比较麻烦？那我们今天叫大家一种比较方便的测量D和h的方法，大家能不能猜到用什么测量？我：对的，有些同学已经猜到了，用经纬仪测量，我们叫视距测量。二、新授课题：视距测量一、视距测量的原理回忆：视距丝装置1、概念（我们先来看下面一个图）由图中我们可以求出两点，三点甚至更多点之间的水平距离。总结：利用望远镜内视距丝装置，根据几何光学原理，同时测定水平距离和高差的一种方法。2、水平距离及高差计算公式（1）视线水平时：水平距离D=Kl=1

2、00l（l为上下丝度数之差）提问通过图理解、总结让学生总结互动、交流、提问教学过程教学辅助手段及方法（2）视线倾斜时例题1：下表为视距测量记录表，试计算水平距离及高程。测站A，仪器高i=1.50m，测站高程=34.50m。点号尺间隔L/m中丝读数v/m竖盘读数L竖直角a=90°-L高差h水平距离高程h10.3951.584°36'21.585°互动、交流、提问请学生到黑板练习，老师指导、讲解教学辅助手段0.57518'30.6142.593°15'40.4161.592°41'教学过程教学辅助手段及方法例题2：如上图所示，A点经纬仪读出B点水

3、准尺下丝1.868m，上丝1.468m，中丝1.668m，倾斜角a=30°，仪器高i=1.5m，高程=10.000m，求水平距离和高程。解：（1）求，根据公式=Klcos²a=100×（1.868－1.468）×cos²30°=30m（2）求，先求高差，根据公式h=1/2Klsin（2a）+i－v=50×0.4×sin60°+1.5－1.668=17.153m高程=+h=10+17.153=27.153m二、总结本次课我们学习了视距测量的计算及步骤，要求大家能掌握好，特别是视距测量的计算。三、作业1、完成教材P141第40题。及方法先由学生交

4、流讨论，根据所学知识进行总结步骤，老师进行补充，修改。