高中物理会考实验(全面).doc

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1、高二物理会考题专题训练(实验、计算专题)基本实验：实验题一：“平行四边形定则”验证答：①两次应拉到同一位置（效果相同）②橡皮筋和弹簧测力计与纸面是平行的③本实验中用到的方法是：等效替代法1．在做《互成角度的两个力的合成》实验时，应特别注意如下事项：①．在使用弹簧秤的时候，要使它的弹簧与木板平面_________；②．两次测拉力时，一定要使橡皮条的结点拉到__________;③．在记录拉力的大小的同时，还要记下拉力的_________2．在“验证平行四边形定则”实验中，所采用的科学研究方法()A．控制变量的方法B．类比的方法C．科学推理的方法

2、D．等效替代的方法3．在“验证平行四边形定则”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边定则画出的合力，F1表示根据“等效性”由实验方法得到的合力，如图符合事实的是（）实验二—“变速直线运动”验证（纸带的处理）答：①单位一定要转化为国际单位②看清题目中两计数间的时间间隔是0.1s、还是0.02s③相关计算的两个公式：④1．电磁打点计时器是一种使用交流电的用于计时的仪器。当电源的频率是50Hz时，它每隔0.02秒打一次点。2．电磁打点计时器是一种使用低压_____（填“交”或“直”）流电源的计时仪器。3．关于打点计时器的使用，下列

3、说法中不正确的是（）A．打点计时器应用交流电源，交流电频率为50Hz；B．纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的下面；C．为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺。D．要先释放纸带，后通电；4.如图所示是“研究匀变速直线运动”的实验中得到的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始将每5个点取做1个计数点，量得s1＝1.20cm，s2＝2.60cm，s3＝4.00cm，那么小车的加速度a＝＿＿＿＿m／s2；第2点的瞬时速度大小V2＝＿＿＿＿m／s。5、测定匀变速直线运动加速度的实验中所需的器材是电磁打点计时器、纸带、复写纸片、小桶小车、细绳、

4、一端有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、两根导线。(g=10m/s2)3实验过程（1）在实验的过程常先取下塑料桶，垫起滑板的一端，让小车带着纸带匀速下滑，这样做的目的是：；（2）实验中为了控制好实验条件，可以；（3）实验中小车的加速度是通过打点计时器打在纸袋上面的点来测量的，利用公式来求得.例题：1、如图（7）所示，是测小车加速度实验中得到的一条纸带，从O点开始每5个点取一个计数点，依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6，量得S1＝1.22cm，S2＝2.00cm，S3＝2.78cm，S4＝3.62cm，S5＝4.40cm，S6＝5.18cm

5、，则小车的加速度大小为　，方向　，（打点计算器打计数点3时，小车的速度V3的大小为　，方向　。可以不做）实验三—“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”答：①本实验中用到的方法：控制变量法②本实验中，当合外力不变是时---即小钩码的重力或绳的拉力不变当质量不变时---即小车的质量不变③绳子应与木板平行④为了更明确F-m的关系，一般采用a—1/m图像⑤木板应倾斜一定角度，来消除摩擦力的影响（只需一次）1．在实验探究“加速度与力、质量的关系”和实验探究“向心力与质量、角速度和半径的关系”这两个实验中，采用了一种共同的科学研究方法是（）A．理想化的

6、方法B．控制变量的方法C．等效替换的方法D．放大微量的方法2、在《探究加速度与物体质量、物体受力的关系》实验中，实验装置如图所示。（1）由于影响加速度大小的因素较多，因此，在实验中，要采用___________的方法来进行研究。例如，在研究加速度与物体质量的关系中，需要保持___________不变，而去改变小垫块车质量，来探究小车运动加速度与小车质量的关系。（2）在实验中，每组实验都要做三次以上，目的是________.（选择正确的序号）A.多次实验，减少实验误差B.收集多组数据，从数据中寻找规律(3)从实验数据中，最终可以看出加速度与物体

7、质量、物体受力的关系是实验四、机械能守恒实验答：①重力加速度不能用10m/s2代入②同样注意单位换算问题③EK＝mv2/2EP＝mgh④结论：EK

8、减小量是__J。2、在“验证机械能守恒定律”的实验中，(1)下列器材中不必要的是________（只需填字母代号）A．重物B.纸带C．天平D．刻度尺(2)由于打点计