《关注我们的社区》活动设计教师用.doc

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1、《关注我们的社区》活动设计(教师用)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《关注我们的社区》活动设计活动目标：1.加强语文与生活的联系，让学生在实践生活中学习语文、应用语文。2..在社区活动中，培养学生的社交能力，树立社会责任感，更好地发展个性。3.提高学生语文能力尤其是口语交际能力和写作能力，学习就共同关注的热点问题搜集资料、调查访问、相互讨论，学会整理资料，能选择最好的方式展示学习成果。4.学习几种应用文的写作（调查报告、倡议书、公约、演讲稿），能够独立地完成以“在社区活动站的日子里”为

2、题的作文。第一课时活动准备一、成立活动小组。在同学们自主选择的基础上，将全班学生分成四个学习小组。小组内自由推荐小组长、副组长。组长负责本组的活动，副组长协助组长工作。二、在教师的指点下各小组制定详细的活动方案。1.了解我们的社区。⑴调查自己所在社区的人口状况。⑵考察所在社区的环境保护情况。⑶完成人口、环境调查报告。2.倾诉我们的心声。在对社区人口及环境现状有了初步的认识摸底之后，进行第二项活动，为改造、建设文明社区出谋划策。⑴制定文明公约。小组长带领同学们深入到社区各家各户，广泛听取社区群众的意见，然后商定公约内容。内容确定后，要与社区管理员协商，再出台施行。⑵发表一次演讲。首先要明确演讲

3、目的：针对社区不文明现象表明自己的态度，号召大家行动起来，共同为消除不文明现象努力；然后小组讨论构思演讲稿；最后由一位同学在社区集会上进行演讲。3.伸出我们的双手。完成了前面的两项活动，学生已逐渐融入到了社区生活中，在这个基础上进行第三项活动，让学生真正成为社区小主人。⑴与草地为伴。要求学生关注社区的绿色，争做绿化社区志愿者。学生要对自己所分管保护的那片绿地进行跟踪管理，并以日记形式把管理情况记录下来，与同学交流。⑵丰富社区文化的行动。社区里有宣传栏，要求学生在小组长带领下以宣传栏为阵地，办一期丰富多彩的墙报，给社区居民送一股清新的文化春风。第二课时课堂展示（教师根据班级情况自行设计）第三课

4、时同步练习一、“社区文化建设”综合实践题“群贤社区”开展社区文化创建活动。作为社区成员的你，请你参与下面的主题活动。1.设立文化长廊（2分）社区新建的文化长廊，用大量的文字和图片资料，展示群贤社区在“创文明，建和谐”活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目，请你根据这一主题，仿照已有栏目名称，为文化长廊再设置两个栏目（不要与已有的栏目名称重复）。栏目一：；栏目二：。邻里剪影、爱心传递、文明影像、和睦佳话、邻里一家、美景扫描、好人聚集2.倡导文明习惯（2分）社区文化建设从消除不良行为习惯开始，针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现

5、象，社区开展了“从我做起，净化家园”的“温馨提示”活动，请你就社区内的某一不良现象写一句温馨提示语，不超过15字。不文明现象：车辆乱停；温馨提示：您的“方便”可能会让许多人不便。3.主持纳凉晚会为进一步增进社区邻里关系，丰富社区文化生活，群贤社区决定举办一场“夸夸咱的好邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你，请设计一段80字左右的“开场白。1.各位到场的嘉宾,大家晚上好!佛说：“前世的500次回眸,才换来今生一次擦肩而过。”现在,我们同住在一个小区里,就是大家有缘份。今天晚上,我们欢聚在这里,载歌载舞,希望让我们彼此更加亲近。现在我宣布：“晚会正式开始!”2.邻居们好！俗话说：“远亲不如近邻。”

6、今天大家相聚在豆棚瓜架下，来一起了解彼此，消除距离，大家不必考虑太多，要说出自己真实的感受，来夸夸咱们的好邻居，做个好朋友，好了，废话到此为止，大家请畅所欲言！二、学校准备开展“和谐社会”的综合性学习：1.共创和谐社会是我们的共同目标，也是当今社会发展的需求，现今，在我们身边有着很多的留守孩子，缺少关爱致使有不少的孩子荒废了学业，以致过早辍学，请你对这些孩子说几句话：小弟弟（小妹妹）：听到你们辍学的消息，我很难过，你们一定要坚强起来！尽快回校园，我们大家一定会向你们伸出援助之手！2.留守孩子问题日益突出，请你站在学校的角落为解决这一问题提两条建议：建议一：开通亲情电话，建立联心卡。建议二：开

7、展献爱心，一帮一活动。3.为了创建和谐社会，学校准备开展一次全校型的活动。①为了同学们都积极参与这次活动，请你设计一条富有感染力的标语：示例：树立文明新风，共建和谐校园。②假设你是学校的领导，你准备采取哪些措施创建和谐校园？措施一：建立谈心室，及时疏导问题学生的心理障碍。措施二：构筑公开、公平、公正的竞争平台，开展互帮互学活动。③构建和谐班级，与同学和谐相处，你应该怎么做？4.当今社会环境污染严重，生态失衡，