生物：3.3《绿色植物与生物圈的水循环》复习学案(人教版七年级上).doc

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1、第三章绿色植物和生物圈中的水循环知识要点1植物生活为什么需要水2水影响植物的分布3根适于吸水的特点：成熟区细胞壁薄、质少、液泡大，有根毛4水分由导管自下而上运输5茎的结构6植物的蒸腾作用大量失水（1）观察叶片的结构7练习徒手切片叶片的结构8蒸腾失水的途径9蒸腾作用的意义10绿色植物参与了生物圈中的水循环常见题点1写出各标住线所示结构的名称。2茎的主要结构是，它是由、、三部分组成，不能进行加粗生长的植物茎中没有。3运输水分无机盐的是，运输有机物的是。两者的区别是。4写出各标号所示结构的名称①②③④⑤5图中能进行光合作用的结构有。6图二所示结构处于状态。点击名

2、题考题1　解读实验数据：请你分析某地小麦在不同时期需水量的测量数据后，回答下列问题。发育期天数需水总量（米３/公顷）返青期29635拔节期23876抽穗期20956灌浆期311192（1）不同时期小麦的需水量一样吗？你认为分析表格中的数据对农业生产有什么指导意义？（2）每天需水量和需水总量最大的分别是什么时期？[答案]　（1）不一样。通过分析表格中的数据，我们可以根据小麦在不同时期的需水量进行灌溉，既能科学地满足小麦对水的需要，又不会造成水资源的浪费。（2）每天需水量和需水总量最大的分别是抽穗期和灌浆期。考题2　下列哪种情况会导致树木死亡（　）　A.环剥主

3、干树皮　　B.环剥侧枝树皮　　C.树干空心　　　D.表皮脱落[解析]　木本植物茎的韧皮部在树皮的内层，向下运输有机物。破坏主干树皮后，根得不到有机物，因此植株死亡。[答案]　A变式题1小柳树的树皮被山羊啃去了一圈，一段时间后，会由于根得不到由　　　运来的　　　而死亡。考题3（1）炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，主要原因是（　）　A.光合作用降低了二氧化碳浓度和空气湿度　B.呼吸作用吸收了大量的热，降低了空气温度　C.蒸腾作用降低了树林的温度，提高了大气湿度　D.呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气湿度，降低了空气温度[解析]　植物吸收的水分，大部分用

4、于蒸腾作用，叶是植物散失水分的主要器官，水分的散失促进了水和无机盐的向上运输，同时也促进了根对水分和无机盐的吸收，增加了空气湿度，降低了温度。[答案]　C[点拨]　要抓住保卫细胞结构特点和细胞吸水的原理以及水分蒸发的原理来解题。（2）土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（　）根的导管　根毛细胞　茎、叶内的导管　根表皮以内的层层细胞叶肉的细胞　A.　　　　　　　　　　B.　C.　　　　　　　　　　D.[解析]　本题结合植物体的结构和水分运输方向来答题。[答案]　C考题4　某同学将一生活旺盛的枝条插入稀释的红墨水中，过一段时间观察，染成红色的部位是　　，说

5、明这一部位能够运输　　，在枝条的叶子上变成红色的部位是　　。[解析]　木质部能够向上运输水分和无机盐，叶脉里面也有导管。[答案]　木质部　水分和无机盐　叶脉[点拨]　对导管和筛管要从位置、运输物质和方向三个方面进行比较记忆。变式题2　插花的人在剪枝时，会把花茎放入水中再剪断，这样可使花开得久一点，如果在空气中剪枝，花很快就会枯萎，你知道这是为什么吗？考题5　下表表示某种植物在一天中各个时段的失水量。请分析回答：时间上午下午上午下午下午下午7～8时9～10时11～12时1～2时3～4时5～6时失水量（克）190209221233227213分析表中数据，你认

6、为影响植物失水量的外界因素主要是　　　。[解析]　本题考查影响蒸腾作用的外界条件。随各个时段时间的变化，由于温度的不同而引起了失水量的不同。[答案]　温度基础巩固1.根据所学知识，完善下列概念图。（1）（2） 2.下图表示蒸腾作用的全过程。请标出根毛、导管、叶脉、叶肉、表皮的位置。 3.科学家用显微镜观察了一些植物叶片上的气孔，并统计了每平方毫米的气孔数，结果见下表。分析表中的数据，回答下列问题。 部分植物叶片上气孔数量统计表（单位：个/mm2）   豌豆 玉米 马铃薯 番茄 睡莲 旱金莲上表皮10194 51126250下表皮21615816119033

7、11（1）陆生植物的气孔分布有什么特点？这种特点对于陆生植物的生活有什么意义？（2）浮水植物的气孔分布有什么特点？这种特点对于浮水植物的生活有什么意义？（3）请你推断，表中哪种植物最适合生活在干旱环境中？请说明理由。