生态系统的自我调节课件.ppt

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1、生态系统的自我调节第五节生态系统的自我调节1.能通过分析“驼鹿和狼的数量变化关系”总结生态系统的调节方式。（重点、难点）2.概述生态系统自我调节的能力是有限的。（重点）学习目标生态系统的自我调节自主学习3分钟阅读课本73-74页完成学习目标1（1.能通过分析“驼鹿和狼的数量变化关系”总结生态系统的调节方式。）任务要求相关知识点在课本中圈画并记忆时间生态系统的自我调节探究释疑分析课本74页图6.2-19思考：1.结合图示写出一条食物链。2.20世纪50-90年代驼鹿的数量与狼的数量有什么变化？为什么会出现这种变化？3.假设某一年，狼因病大量死亡，对鹿群会产生什么影响？草驼鹿狼驼鹿的数量

2、先上升后下降再上升再下降，狼的数量先上升后下降再上升再下降。驼鹿数量增加时，因为食物丰富，狼的数量相应增加;狼的数量增加又导致驼鹿的数量下降。两者相互制约，保持相对稳定。狼大量死亡，天敌数量的减少，鹿群的数量短期内迅速上升。树木害虫食虫鸟在森林生态系统中，当害虫数量增加时，____的生长自然受到危害，但食虫鸟会因食物丰富而数量___，这样就会抑制害虫数量的增加，从而使它们的数量保持相对_____。树木增多稳定生态系统的调节方式生态系统的和是有限的，当生态系统中时，必然会引起，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分。某一种成分发生变化其他成分的相应变化空间资源------自我调

3、节生态系统的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于动态平衡之中，由于生态系统的自我调节机制，生产者、消费者、分解者之间能够较长时间地保持一种动态的平衡——生态平衡。结论生态系统的自我调节自主学习3分钟阅读课本74-75页完成学习目标2（2.概述生态系统自我调节的能力是有限的。）任务要求相关知识点在课本中圈画并记忆时间图中哪个生态系统的自我调节能力大？为什么？森林生态系统荒漠生态系统各种生态系统的自我调节能力一样吗？生态系统的自我调节害虫食虫鸟庄稼农田生态系统森林生态系统植物鹰蚯蚓鸟害虫蛇青蛙鼠热带雨林生态系统生物种类营养结构自我调节能力稳定性恢复能力多复杂强高高生物种类营养结构自我调

4、节能力稳定性恢复能力稀少简单弱低低结论生态系统中，生物的种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，维持平衡的能力越强.生态系统中生物种类越少，营养结构越简单，自我调节能力越小，维持平衡的能力越弱.生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点比较下面两幅图，你有何感想？生态系统的自我调节由此可见：任何一个生态系统的自我调节能力都是的，如果外来干扰超过了这个限度，生态系统的就会受到损害，从而引起生态失调。有限自我调节能力生态系统稳定遭破坏云南、广西特大干旱贵州秋冬连旱，百年一遇重旱。沙尘暴降临北京受到严重污染的池塘想一想生态系统稳定性遭到破坏的罪魁祸首？思维之花人类活动的日

5、益加剧！！生态系统的自我调节畅所欲言你应该做些什么？这节课你学到了什么？学海拾贝一、生态系统的调节方式：自我调节二、生态系统的调节能力其大小，取决于它自身的结构特点三、生态系统的调节能力有一定限度。A类—基础达标B当堂达标1、在达到平衡的生态系统中，系统内的生物数量将会（）A、逐渐增多B、相对稳定C、逐渐减少D、稳定不变2、在一条由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的数量就会（）A、缓缓上升B、仍保持相对稳定C、迅速上升D、先迅速上升后急剧下降D3.在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性，这是因为（　　）A．动物与植物之间相互制约B．生产者总是数量最多的C．生态系统具

6、有一定的自动调节能力D．有人类的控制C4、下列生态系统中，稳定性最差的是（）A、草原B、森林C、池塘D、北极苔原5、生态系统自动调节能力越大，则（）①生态系统的成分越复杂②生态系统的成分越简单③营养结构越复杂④营养结构越简单⑤生态平衡容易破坏⑥生态平衡不容易破坏A、①③⑤B、②④⑥C、①③⑥D、②④⑤DC6、在下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A.农田B.沙漠C.森林D.河流7、青蛙能消灭农业害虫。如果人们大量捕捉青蛙，农田生态系统发生变化的是（）A.害虫大量繁殖，农作物减产B.农田环境受到污染C.农作物遭受破坏，大量死亡D.农田发生水土流失CA8.如图示农田生态系统中两条主要

7、的食物链．如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（　　）A．有利于生态系统的平衡B．水稻虫害严重C．蛇的数量迅速增加D．田鼠的数量迅速增加B9.在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量变化曲线最可能是（）D10.生态城市建设让人与自然更趋和谐，建国家生态城市，为了进一步加强城市生态环境建设，以下措施不合理的是（）A．要做到生态良性循环B．要做到经济、环境与社会的和谐进步C．要进一步做好城市绿化工作D．可先加快工业化进程以促进经济发展，到一定阶