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时间：2020-08-13
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1、班主任经验分享01CONTENTS比赛形式01比赛准备02我的一点感受0302一比赛形式比赛分为小论文评选、笔试和面试三个部分。03参赛班主任聚焦家校共育主题撰写并提交小-8-论文，每人提交一篇，字数3000－5000字。原则上已公开发表过的论文不再参与本次论文评选。1.1小论文评选041.2笔试（权重50%）要求参赛选手在规定时间内完成活动方案设计和相关基础知识题。活动方案设计要体现话动过程的教育性和完整性，一般包括题目，署名(省市+学校+年级+班级+执教者),教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用书稿纸手写方式，书
2、稿纸由组委会秘书处统一提供，字数不超过2500字。相关基础知识题是指班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“单项选择”和“判断”两种题型。笔试时间为120分钟。051.3面试（权重50%）要求选手在规定时间内完成教育情境模拟。采用当场抽签的方式，参赛选手根据题目提供的假定教育情境，通过和评委互动完成“班主任角色”表演，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和教育智慧。面试时间不超过15分钟，其中场外准备时间5分钟，角色表演时间4分钟，阐述时间3分钟，评委提问3分钟。06二比赛准备与其临渊羡鱼，不如退而结网。07十九大报告中有关教育的重要论述《中小学班主任工
3、作规定》《中小学生守则》(2015年修订)2018年以来的国内外重要时事。《中小学德育工作指南》教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》班主任工作相关知识。2.1积累理论知识123456708重点找准情境中的“症结”，懂得如何“下药”，才能有所收效。从工作对象的角度出发，包括个体发展指导和集体教育工作从关系的角度分为以下四类：师生问题、生生问题、家校问题师师问题2.2拓宽实练空间092.3“小事”当大事快刀斩乱麻—简单粗暴将日常工作中所谓的小事当作大事来做，结合教育理论知识和学生的个性特点等想好对策。抽丝剥茧、披沙拣金搜集一些关于情境模拟的题目，归类思考。102.4进阶式“实战”
4、可以是集思广益，在面对每一个情境问题，可以通过多个班主任或小组的形式发表各自的解决处理思路，这样打开我们的思维空间、转换我们的思维角度第一个阶段是全真模拟，严格按照比赛的形式和要求处理情境问题，再做多对一的指导建议。第二个阶段112.5及时反思归纳一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年反思有可能成为名师。叶澜看似是学习的终结，实则是班主任专业化成长的开始。12三我的一点感受13盖房子不管这是世界上最大的主任，还是世界上最小的主任，明确自己身上肩负的责任，努力做好它，我想这就足够了。修建一个花园把一件事系统性的归纳整理，其实这件事就会变得容易起来。14THANK
5、S谢谢聆听15
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