测试技术3振动测量方法课件.ppt

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1、1.5 振动测量的基本方法1.5.1 振幅(位移)的测量方法1.5.1.1读数显微镜法用读数显微镜法测量振幅(位移)的装置如图1.72所示。图中:1电磁振动台;2支架;3读数显微镜;4目标;5振动体图1.72 读数显微镜测幅装置示意图1目标的刻划与测量如图1.73所示。可测微幅振动的幅值。常用的读数显微镜的测量范围有:图1.73 读数显微镜的目标刻划与测量如JC2型的测量范围:    ,放大倍数: 倍;读数鼓刻度:    。21.5.1.2电测法以磁电式速度传感器和GZ2型测振仪所组成的振动测试系统框图如图1.74所示。图1.74 GZ 2型测振仪

2、原理框图指示电信号有效值的电压表,测量时存在读数换算问题。微积分网 络电 压放大器检 波指 示稳压电源功率放大器振动体CD 1输出3一 计算公式(简谐振动)1. 微积分选择开关置于“ ”档(    )该档对应的是积分网络。对于简谐振动,则有(1.132)式中    振动体的位移峰值(  );积分网络对于CD 1型传感器的电路常数(    )。积分网络输出电压有效值,表头指示值( )。2. 置于“ ”档(      )(1.133)式中各项物理量的量纲与前相同。43. 置于“ ”档(     )  测加速度该档对应的是微分网络,则有(1.134)式中

3、    振动体的加速度峰值(  );微分网络对于CD 1型传感器的电路常数(     );微分网络输出电压有效值,表头指示值( )。二 电路常数的确定以“ ”档的积分网络为例由1.3.1.2中可知   ,于是有积分网络的输出电压为:(1.136)5即(1.137)由式(1.4)和(1.12)可解得(1.138)对于磁电式速度传感器,它的特性为:(1.139)式中    灵敏度(     )。整理得(1.140)式中      积分网络配用磁电式速度传感器的电路常数(    )。6例 配用CD 1型速度传感器。对于“ ”档,已知      、(积分网

4、络参数),        ,则同理,对于“ ”档,已知      、         (积分网络参数),则而对于“ ”档,已知      、(微分网络参数),则71.5.1.3 振幅的其他测量方法一 振动幅尺测量法原理:做一带有刻度的黑色三角形作为振动幅尺,如图1.79 所示。测量前,将振动幅尺固定在被测振动体上。振动时,此三角形块将随振动体一起运动,利用人的视觉暂留的生理作用,可观察到其中重叠部分变成了一个更黑的不动的三角形,如1.79所示。依几何关系,则有(1.141)式中    振动体的振幅。测量时,只要观察到 值,就可以利用式(1.141)

5、算出振幅 。也可利用式(1.141)将 直接刻成振幅值。必须保证    且   ,便于用眼观察。8振动幅尺测量法适用于振幅大于   ,频率大于的正弦振动信号,如图1.79 所示。图1.79 振动幅尺测量法示意图9二 百分表(或千分表)法1) 直接式测幅仪:百分表(或千分表)外壳固定在不动的参考体上,触杆顶紧在振动体上,如图1.80 所示。2) 惯性式的位移式测幅仪:百分表(或千分表)、惯性块、框架一起固定在被测振动体上,如图1.80 所示。图1.80 百分表测幅法示意图10直接式可测振幅为   到几毫米,可测频率为惯性式测量时,必须保证      

6、,可测范围如图1.80 所示。其顶杆不能脱离质量块。图1.80 百分表测幅法示意图。111.5.2 振动频率的测量方法以简谐振动的频率测量为例。1.5.2.1 比较法用被测振动体的未知量与已知量(同一类型)进行比较,进而确定未知量的大小。一 李萨如图形比较法测量时,振动体的振动信号通过CD 1型磁电式速度传感器、GZ 2型六线测振仪,输入到阴极射线示波器的 轴,而在示波器的 轴,由信号发生器输入一个已知的周期信号。当振动体的振动频率恰好等于已知的输入周期信号的频率时,则示波器的屏幕上将出现一个椭圆图形,称为李萨如图形,如图1.82所示。12图1.8

7、2 李萨如图形13当   ,而是某一分数(包括整数倍)时,则示波器上合成的轨迹不再是椭圆,而是变得更为复杂的图形,当其比值为2时,则李萨如图形为一个8字形,如图1.83所示。14图1.83 李萨如图形15二 录波比较法被测振动体的信号和时标发生器提供的等间距脉冲时标信号同时输入到S16型光线振子示波器中,两者进行比较,测试系统如图1.84所示。录波图如图1.85所示。由图可知:(1.150)图1.84 录波比较法测频系统框图式中    被测信号的周期;时标脉冲信号的周期;振动体的信号频率;时 标发生器振动体测振仪光线振子示波器CD 116时标脉冲的

8、信号频率;两者之比(即脉冲数)。一般取     或      。图1.80 SC16记录的波形图1被测振动体的振动波形;2

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