有趣的数学ppt课件.ppt

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1、有趣的数学快乐的数学蓝钟镇中心学校罗翠霞让我们来感受一下数学独特的魅力吧！数学谜语左边九加九，右边九十九。（打一字）七六五四三二一。（猜数学名词）一笔债务。（猜数学名词）并肩前行。（猜数学名词）柏倒数负数平行看看上面的带箭头的两条直线，猜猜看那条更长？是上面那条吗？错觉填充错觉雾消失了?看看这幅图，中间有一个黑点，周围是一团灰雾。盯着黑点目光不要移动，是不是觉得灰雾消失了!同样的你试试下边的那幅，这次灰雾不会消失了。这是怎么回事?为什么灰雾有时消失有时又不消失?桌子上还剩几根蜡烛？燃烧的蜡烛．桌子上原来有12根点燃的蜡烛，

2、先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？3+2=5（根）；答：最后桌子上还剩5根蜡烛．我们再来看一个问题有一位老人,他有三个儿子和十七匹马.他在临终前对他的儿子们说：“我已经写好了遗嘱.我把马留给你们,你们一定要按我的要求去分。”老人去世后,三兄弟看到了遗嘱.遗嘱上写着：“我把十七匹马全留给我三个儿子，长子得一半，次子得三分之一，给幼子九分之一。不许流血，不许杀马。你们必须遵从父亲的遗愿！”这三个兄弟迷惑不解。尽管他们在学校里学习成绩都不错，可是他们还是没法完成父亲的遗愿。亲爱的同学们，你们知道

3、三个儿子应该怎么分马吗？这三个兄弟迷惑不解。尽管他们在学校里学习成绩都不错，可是他们还是不会用17除以2、用17除以3、用17除以9，又不让马流血。于是他们就去请教当地一位公认的智者。这位智者看了遗嘱以后说：“我借给你们一匹马，去按你们父亲的遗愿分吧！”你们知道智者是怎么解决这个问题的吗？智者吧自己的一匹马借给三兄弟后，总共有十八匹马，老大得一半是九匹马，老二得三分之一是六匹马，老三得九分之一是两匹马，9+6+2=17。数学小魔术每个同学在心里随便想好一个数，然后按下面步骤进行计算，不管是谁，只要把计算结果说出来，老师就可

4、以把你心里想的那个数猜出来。步骤是：（1）这个数+这个数；（2）所得的和*这个数；（3）所得的积-这个数的两倍；（4）所得的差/这个数。数学之美同学们，是不是很炫啊？再看看這個對稱式任何领域都有美的存在，只要你能用心挖掘到它的美，你就可以攀登科学的高峰。——杨振宁数学的学习要求课前要求1、课前预习：课前预习不仅能培养我们的自习能力，而且还能使自己的学习进度走在老师的前面，预习时对疑难问题及时进行勾画，在上课的时候就可以重点关注这些疑难问题了。课前要求2、课前准备：（1）准备好数学书，草稿本，笔记本，文具（一副三角板，圆规，

5、黑笔，红笔，铅笔等）；（2）准备好相关的数学资料；（3）调整好自己的心态，排除外界的干扰，用愉悦的心情迎接数学课堂的学习；（4）如若迟到，必须喊“报告”老师允许后方可进入教室。课堂要求向课堂40分钟要效率：（1）听课要专注，不走神；（2）要勤动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己的问题；（3）要勤动脑，在课堂讨论的学习中，要积极的发表自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能力培养很有好处；课堂要求（4）及时做笔记。记笔记要服从听讲，掌握纪录时机，记下要点、疑问、解题思路和方法，以及自己的感受或有创新思维

6、的见解，课前疑问的解答，记小结，记课后思考题的分析，把笔记记在本节内容处或笔记本。（5）回答问题：要做到举手发言，别人回答问题时要认真倾听，不要打断别人讲话，看他是否对自己有所启发，如有不同见解可以在别人回答完后在提出。（6）学会举一反三，一题多解，相信大家都是聪明的。课后要求及时复习，减少遗忘。作业要求（1）当天的作业当天完成，第二天早读课之前交上来。（2）作业要求抄题目，字迹工整，解题格式要规范。用黑色签字笔书写，不要用铅笔，画图要用铅笔和直尺。如果写错，不要用涂改液或修正带，只需要直接用笔划掉，在旁边书写，或者写后面

7、。（3）独立完成作业，不抄袭作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多动脑，培养自己爱动脑的好习惯。作业要求（4）没按时完成的作业要及时补上。（5）作业发下来要先订正错题（用红笔），在写新的作业。（6）要准备两本作业本。不要随意换本，一本用完后再换本，作业本要保护好。先复习再做作业——不打无准备的仗书写简洁明了——过繁过简都不当注重独立思考——行成于思毁于随怎样才能学好数学？有良好的学习兴趣课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。听课中注意老师讲解时

8、的数学思想，多问为什么这样思考？这样的方法是怎样产生的？把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，把抽象问题具体化。建立良好的学习数学习惯做好课前预习，掌握听课主动权。专心听课，做好课堂笔记。及时复习，把知识转化成技能。认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能