必修三唐诗单元文言知识复习课件.ppt

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1、必修3第二单元(唐　诗)一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。1．所守或匪亲，化为狼与豺“____”通“____”，________2．家在虾蟆陵下住“____”通“____”，________3．曲终收拨当心画“____”通“____”，________【自我校对】1.匪　非　不是2.虾　蛤　蛤蟆3.画　划　划一二、古今异义这以后晚年第二年于是创作指七言诗称心如意突然爆发出容貌年纪大了走了以后刚才刚刚为什么，距，距离离开过去的表示动作的趋势越去越远，往前走了又走离开除去，除掉高端正危险危险忧惧端正一词多义度过越过推测，估计限度，节

2、度制度，法度量词，次、回、个度量指示代词，那第二人称代词，你，你们语气词，表示阻止，相当于“罢了”形容词词尾，同“然”，可译为“地”语气词，表示肯定这，指示代词②判断动词③正确，认为正确④这个，这样，这些⑤此因为，由通“座”，座位坐着，坐下坐守徒，空因……而犯罪四、词类活用【自我校对】1.(1)①在西面　②在早上，在晚上　③到西边/向西边　④在夜里　小结：名词作状语(2)①冲击　②摆酒席　③作歌　④做梦　小结：名词作动词2.①使……滚动　②使……凋谢，由红润变铁青　③使……凋落，使……衰败　小结：动词的使动用法3.(1)雄鸟，雌鸟　小结

3、：形容词作名词(2)①被打湿　②看重，轻视　形容词作动词(3)使……增多　小结：形容词的使动用法(4)为……发愁　小结：形容词的为动用法五、文言句式写出句式特点及标志。1．①嗟尔远道之人胡为乎来哉____________②歌以赠之____________以上2句是________2．①蜀道之难，难于上青天____________②尝学琶琵于穆、曹二善才____________③转徙于江湖间____________以上3句是________3．①问其人，本长安倡女____________②使快弹数曲____________③恬然自安，感斯

4、人言____________以上3句是________4．妆成每被秋娘妒____________此句是________【自我校对】1.①嗟尔远道之人为胡乎来哉　②以歌赠之　小结：宾语前置句2.①于上青天难　②尝于穆、曹二善才学琶琵　③于江湖间转徙　小结：状语后置句3.①本(是)长安倡女　②使(之)快弹数曲　③感(于)斯人言　小结：省略句4.用“被”表被动　小结：被动六、名句默写(1)地崩山摧壮士死，____________________。(2)________________，枯松倒挂倚绝壁。(3)飞湍瀑流争喧豗，__________

5、______。(4)__________，万夫莫开。(5)朝避猛虎，__________，磨牙吮血，__________。(6)江间波浪兼天涌，________________。(7)丛菊两开他日泪，________________。(8)一去紫台连朔漠，_________。(9)万里悲秋常作客，_________。(10)转轴拨弦三两声，_________。(11)大弦嘈嘈如急雨，______。嘈嘈切切错杂弹，________。(12)门前冷落鞍马稀，_______。同是天涯沦落人，________！(13)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思

6、华年。_______，________。(14)空闻虎旅传宵柝，________________。(15)_______，当时七夕笑牵牛。【自我校对】(1)然后天梯石栈相钩连(2)连峰去天不盈尺(3)砯崖转石万壑雷(4)一夫当关(5)夕避长蛇　杀人如麻(6)塞上风云接地阴(7)孤舟一系故园心(8)独留青冢向黄昏(9)百年多病独登台(10)未成曲调先有情(11)小弦切切如私语　大珠小珠落玉盘(12)老大嫁作商人妇　相逢何必曾相识(13)庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃(14)无复鸡人报晓筹(15)此日六军同驻七、常识填空(1)李白(701～

7、762)，字太白，号_____。李白具有超乎寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量。是屈原之后我国最为杰出的____诗人，有“_____”之称。著有《李太白集》。李白与杜甫齐名，世称“李杜”，韩愈云：“李杜文章在，______。”杜甫有“______，诗成泣鬼神”(《寄李十二白二十韵》)之评。现存李白诗歌900篇，其中《______难》《______难》《梦游天姥吟留别》《______思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。(2)杜甫(712～770)，字________，自号________，巩县(今河南巩县)人。唐代著名诗人。有“___

8、___”之称。诗作有“______”美称，其诗具有________风格。(3)白居易(772～846)，字________，晚年号________。太原人。唐代著名诗人。________运动的倡导者，主张“