必修五2.2等差数列第一课时课件.ppt

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1、等差数列的概念第23届到第28届奥运会举行的年份依次为:得到数列:1984,1988,19921996,2000,2004198419881992199620002004姚明刚进NBA一周训练罚球的个数:第一天:6000,第二天:6500,第三天:7000,第四天:7500,第五天:8000,第六天:8500,第七天:9000.得到数列:6000,6500,7000,7500,8000,8500,9000耐克运动鞋(女)的尺码(鞋底长,单位是cm),23,,24,,25,,26从第2项起,每一项与前一项的差都等于同一常数。观察归纳观察:以上数列有什

2、么共同特点?姚明罚球个数的数列:6000,6500,7000,7500,8000,8500,9000奥运会举行年份的数列:1884,1988,1992,1996,2000,2004,23,,24,,25,,26运动鞋尺码的数列:一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列。这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d表示。等差数列定义第2项起同一个常数4、数列-3,-2,-1,1,2,3;练一练公差是3不是公差d是每一项(第2项起)与它的前一项的差,防止把被减数与减数弄颠倒,而且公差可以是正数,负数,

3、也可以为0.注意3、数列1,1,1,1,1;公差是02、数列6,4,2,0,-2,-4;公差是-2判断下列数列是否为等差数列;如果是,求出公差1、数列4,7,10,13,16,….设等差数列{an}的公差为d,当d>0,d<0,d=0时,数列{an}的特点:d>0时,{an}是递增数列;d<0时,{an}是递减数列;d=0时,{an}是常数列.形成概念如果一个数列是等差数列,它的公差是d,那么…,…,由此可知,等差数列的通项公式为当d≠0时,这是关于n的一个一次函数。由此得到:(通项公式)分析2:根据等差数列的定义:结论:若一个等差数列,它的首项为

4、,公差是d,那么这个数列的通项公式是:a1、d、n、an中知三求一在等差数列{an}中,1)已知a1=2,d=3,n=10,求an解:a10=a1+9d=2+9×3=292)已知a1=3,an=21,d=2,求n解:21=3+(n-1)×2n=103)已知a1=12,a6=27,求d解:a6=a1+5d,即27=12+5dd=3练一练例题例1(1)求等差数列8,5,2,…的第20项;(2)判断-401是不是等差数列–5,-9,-13…的项?如果是,是第几项,如果不是,说明理由。分析(1)由给出的等差数列前三项,先找到首项a1,求出公差d,写出通项公

5、式,就可以求出第20项a20.解:(1)由题意得:a1=8,d=5-8=-3,n=20∴这个数列的通项公式是:an=a1+(n-1)d=-3n+11∴a20=11-3×20=-49分析(2)要想判断-401是否为这个数列中的项,关键是要求出通项公式,看是否存在正整数n,使得an=-401。(2)由题意得:a1=-5,d=-9-(-5)=-4∴这个数列的通项公式是:an=-5+(n-1)×(-4)=-4n-1令-401=-4n-1,得n=100∴-401是这个数列的第100项。练习二(1)求等差数列3,7,11…的第4项与第10项;(2)判断100是

6、不是等差数列`2,9,16,…的项?如果是,是第几项,如果不是,说明理由。解:(1)根据题意得:a1=3,d=7-3=11-7=4,∴这个数列的通项公式是:an=a1+(n-1)d=4n-1∴a4=4×4-1=15,a10=4×10-1=39.(2)由题意得:a1=2,d=9-2=16-9=7∴这个数列的通项公式是:an=2+(n-1)×7=7n-5(n≥1)令100=7n-5,得n=15∴100是这个数列的第15项。三、等差数列的通项例2:在等差数列中,已知a5=10,a12=31,求首项a1与公差d。拓展延伸解:由题意可知这是一个以a1和d为未

7、知数的二元一次方程组,解这个方程组,得即这个等差数列的首项是-2,公差是3。=即得第二通项公式∴d=知识延伸:提问:如果在a与b中间插入一个数A,使a,A,b成等差数列,那么A应满足什么条件?因为a,A,b组成了一个等差数列,那么由定义可以知道:A–a=b-A即例如5如果a,A,b组成了一个等差数列,那么A叫做a与b的等差中项等差中项等差数列的图象1(1)数列:-2,0,2,4,6,8,10,…12345678910123456789100●●●●●●●等差数列的图象2(2)数列:7,4,1,-2,…12345678910123456789100●

8、●●●等差数列的图象3(1)数列:4,4,4,4,4,4,4,…12345678910123456789100●●●●●●

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