平面广告设计视觉设计流程及方法课件.ppt

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1、平面广告的视觉设计流程及方法2.2平面广告的视觉流程视觉流程是指人们的视知觉在接受外界信息时感知和传达的过程。一般情况下，包括三个连续阶段：第一阶段为视觉第一印象，视觉冲击力较强；第二阶段为对视觉信息的全面理解和接受；最后阶段为留下印象与记忆。如果平面广告版面的要素与构图具有吸引视线的冲击力，就是平面广告设计取得成功的第一步。第二阶段视觉的适应与理解，是引导视觉进一步观察的核心阶段。只有广告的形态适应生理要求，才会使观者的视觉乐于接受，并保持较长时间的注视；视觉流程有条理、编排有节奏，这对广告视觉信息的阅读和传递是十分重要的。平面广告的信息传达，在设计上主要是通过直观的图像、抽象的

2、文字和感性的色彩印象来传达特定的信息。传达内容要有中心，表现形式要有特色，视觉流程要明确可读、易理解；秩序循规合理；广告版面节奏变化有致、悦目；广告个性特征突出、易记。2.2.1视觉流程设计原则1．视觉元素的可视性。视觉元素具有较强的刺激度时，容易为人的视觉所感知，视线就会被吸引过来成为有意识的注意。人们的视觉注意力，往往先落在刺激度最大的地方，然后按照视觉物象各构成要素的关联性和刺激度由弱到强的流动。（见图2-59）图2-59视觉元素的可视性示例2．视觉流程设计的逻辑性。视觉流程顺序会受到人的生理和心理因素的影响，人的眼睛在观看事物时是随意的，又是积极主动地，是按照自身感兴趣去观

3、看事物的。从生理角度讲，由于人的眼睛是水平椭圆，水平方向的阅读比垂直方向上的阅读方便快速，人们在观察物象时，容易先注意水平方向上的物象，然后才注意垂直方向上的物象。人的眼睛对于左上方物象的观察力优于右上方，对于右下方的观察力又优于左下方。因此，一般广告设计均把重要的构成要素安排在左上方和右下方。（见图2-60）图2-60视觉流程设计的逻辑性示例3．视觉流程的诱导性。当人的视觉的信息产生注意后，广告要素和构图如具有强烈的冲击力，形成和周围环境的差异性，就能进一步引起人们的视觉兴趣，进行有序移动并接受其信息。（见图2-61）在广告画面中，组合在一起具有相似性的因素，具有诱导视觉流程的作

4、用，如形状的相似，大小的相似、色彩的相似、位置的相似等。在进行视觉流程设计时，应引导观众的视线按照设计的意图，以合理的顺序，有效的感知方式，发挥最大的信息传达功能。（见图2-62）图2-61视觉流程的诱导性示例1图2-62视觉流程的诱导性示例22.2.2视觉流程设计方法1．直立法：从画面中心自上到下的视线流动。（见图2-63）图2-63视觉流程设计直立法示例——SpringValley斯普林瓦利果汁饮料的宣传海报2．水平法：从水平方向自左向右的视线流动。（见图2-64）图2-64视觉流程设计水平法示例——Covergirl超濃密狼牙棒睫毛膏广告3．求心法：从画面四周引导视线向中心移

5、动。在中心产生注目点，视觉中心是安排主要信息的关键部位。（见图2-65）图2-65视觉流程设计求心法示例——品客薯片（辣味）广告4．转移法：从画面的某个部位，通过线作视觉导向，产生向另一方向的视觉转移。（见图2-66）图2-66视觉流程设计转移法示例——SportWeek体育周刊的宣传广告5．均衡法：在画面上使用轴心线或水平线，以轴心线或水平线为中心。（见图2-67）图2-67视觉流程设计均衡法示例——BritishAirways英国航空公司宣传广告6．连带法：沿着图的四周排列文字，使读者在观看图形时连带看到广告的文案。（见图2-68）图2-68视觉流程设计连带法示例——Públi

6、coNewspaper报纸关于地球人口膨胀的宣传海报2.3平面广告的版面编排平面广告的版面编排是在广告版面空间里，按照审美的规律和视觉表达内容的需要，将广告版式设计要素加以组织编排、创意表现的过程。2.3.1广告版面的编排原则1．广告画面具有秩序美感美的主要形式是秩序。所谓形式美，应该是以秩序为前提而产生的，它由于赋予秩序而获得创造；也由于置于无秩序状态而遭破坏。因此，也可以说美就是秩序，丑就是无秩序。（见图2-69）图2-69秩序美示例——北京2008”主题招贴设计大赛金银奖作品2．广告版面强化整体布局版面编排的目的，就是要把各种设计要素组合在一个整体之中，使之在整体中发挥各自的

7、作用。图2-70整体布局示例1——OiseLanguageCoaching瓦兹语言培训学校的宣传广告图2-71整体布局示例2——OiseLanguageCoaching瓦兹语言培训学校的宣传广告3．广告画面的对称与均衡一般所讲的对称有左右对称与辐射对称两种。均衡在广告的版面上，是从视觉上对形象的轻重、大小、材质所作的判断，是主观感觉上的“对等”。（见图2-72）图2-72对称与均衡示例——西尔康U盘的宣传海报4．对比鲜明广告中对比的目的，是为了吸引受众的视线，引起受众