高中数学《直线的方程》训练案直线的位置关系》复习案》训练案新人教A版必修.pdf

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1、高中数学必修2《直线的方程直线的位置关系》复习案班级：姓名：组名：组别：1.知道直线倾斜角、斜率的概念，会求过两点的直线的斜率。2.掌握直线方程的几种形式，能根据条件，求出直线的方程．3.能说出两条直线平行与垂直的条件，能根据直线方程判定两条直线的位置关系，会求两条相交直线的交点，会运用点到直线的距离公式及两平行线间距离公式.【重点难点】求直线的斜率、截距、直线相对坐标系位置确定和求在不同条件下的直线方程。【学习过程】基础演练1.直线xcosα＋3y＋2＝0的倾斜角范围是2.过点P(2,3)，且在两坐标轴上的截距互为相反数的直线方程是3.直线l经过点

2、（3，-1），且与两坐标轴围成一个等腰直角三角形，则直线l的方程为4.无论k取任何实数，直线14kx23ky214k0必经过一定点P，则P的坐标为5．若直线ax(1a)y3与(a1)x(2a3)y5互相垂直，则a6.若直线l：ax+2y+6=0与直线l：x+（a－1）y+（a2－1）=0平行，则a的值是.12范例精析例1已知直线AB的斜率k3,3，求直线AB的倾斜角α的取值范围．5已知直线l的倾斜角,，求直线l的斜率k的范围。36分析：考查基本概念，注意数形结合，要注意斜率不存在的情

3、况.例3.直线l被两条直线l：4x＋y＋3＝0和l：3x－5y－5＝0截得的线段中点为P（－1，2）.12求直线l的方程.分析本题关键是如何使用好中点坐标，对问题进行适当转化.例4．已知直线l经过点P（3，1），且被两平行直线l：x+y+1=0和l：x+y+6=0截得的线段12之长为5。求直线l的方程。分析：可以求出直线l与两平行线的交点坐标，运用两点距离公式求出直线斜率【基础达标】A1．设直线l的方程为2xk3y2k60k3,当直线l的斜率为-1时，k值为___当直线l在x轴、y轴上截距之和等于0时，k值为A2.设直线ax+by

4、+c=0的倾斜角为，且sin+cos=0，则a,b满足的关系式为B3．若直线l：y＝kx3与直线2x＋3y－6＝0的交点位于第一象限，则直线l的倾斜角的取值范围是1B4.若直线4x-3y-12＝0被两坐标轴截得的线段长为，则c的值为cB5．若直线(m2─1)x─y─2m+1=0不经过第一象限，则实数m的取值范围是1C6．已知0，且点(1,cos)到直线xsinycos1的距离等于，则等于24C7.一条直线经过点P（3，2），并且分别满足下列条件，求直线方程：（1）倾斜角是直线x－4y+3=0的倾斜角的2倍；（2）与x、y轴

5、的正半轴交于A、B两点，且△AOB的面积最小（O为坐标原点）【学习小结】【当堂检测】1A1．已知直线l在x轴上的截距为1，且垂直于直线yx，则l的方程是2B2．经过直线2x3y70与7x15y10的交点，且平行于直线x2y30的直线方程是【学习小结】本节课我最大的收获是我还存在的疑惑是我对导学案的建议是