高一生物期中练习卷.pdf

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1、高一2013-2014学年下学期生物期中复习卷一选择题1.比较三个正方体边长，哪一个更能表示生物体细胞大小和数量的状况？（）A.边长4cmB.边长2cmC.边长1cmD.边长5cm2.DNA复制发生在（）A.间期B.前期C.中期D.后期3．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）A．非特异性免疫能力减弱B．特异性免疫能力减弱C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充4.有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在（）A.间期B.前期C.中期D.后期5．下列属于人在炎热环境中的身体变化是

2、（）①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强A．①④⑤B．①②⑤C．④⑤D．②③6.动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是（可选多项）（）A.间期有染色体的复制B.后期有着丝点的分裂C.中心粒周围出现星射线，形成纺锤体D.后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中E.末期在细胞的中部不形成细胞板7.关于无丝分裂名称的由来，主要原因是（）A.细胞分裂过程比较简单B.分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现C.分裂时细胞核先延长缢裂D.分裂时整个细胞缢裂为两部分8.细胞的

3、全能性是指（）A.细胞具有全面的生理功能B.细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D.已经分化的细胞全部能进一步分化9．抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是()①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子作用于B细胞④抗体与相应的抗原特异性结合⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体A．①②④⑤B．①②⑤④C．①③⑤④D．①③④⑤10、通常情

4、况下，下列哪些行为可能会传染艾滋病（）A．与艾滋病人共同进餐B．触摸艾滋病患者摸过的门把手C．使用艾滋病患者用过的冲水马桶D．与艾滋病患者共用剃须刀11.下列哪项不是细胞衰老的特征（）A.细胞内水分减少B.细胞代谢缓慢C.细胞不能继续分化D.细胞内色素积累较多12.下面关于有丝分裂的重要性的说法，不正确的是（）A.产生新细胞，使生物体生长B.产生新细胞，替换死亡的细胞C.单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的D.对细胞的遗传有重要意义13.下列各项中属于化学致癌因子的是（）A.电离辐射B.X射线C.

5、紫外线D.苯14.下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是（）A.衰老的细胞新陈代谢速率加快B.在衰老的细胞内有些酶的活性降低C.衰老的细胞呼吸速率减慢D.细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低15.在细胞有丝分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者数量比是2：1：2的时期是（）A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.间期和末期16.下列哪种细胞的全能性容易表达出来()A.蛙的口腔上皮细胞B.蚕豆的叶肉细胞C.蛔虫的受精卵细胞D.人的神经细胞17.下列有关细胞增殖的叙述，错误的是()A.细胞分裂

6、可以无限进行下去B.细胞都要经过发生、生长、成熟、衰老和凋亡的过程C.高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力D.癌细胞具有无限增殖的特点18．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于（）A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．神经调节和激素调节19．如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是（）A．接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强B．疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需

7、要的时间短C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生20．关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（）A．只由部分B细胞形成B．B细胞和T细胞都不能形成C．只由部分T细胞形成D．B细胞和T细胞都能形成21．吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（）A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞C．血浆→组织液→靶细胞D．组织液→血浆→组织液→靶细胞22．当内环境的稳态遭到破坏时，

8、必将引起()A．酶促反应速率的加快；B．渗透压下降；C．细胞代谢紊乱；D．糖尿病。23．关于内环境稳态调节机制的现代观点是()A．神经调节；B．体液调节；C．神经一体液调节；D．神经一体液一免疫调节。24．人体的体液是指()A．细胞外液和消化液；B．细胞内液和血液；C．细胞内液和细胞外液；D．血浆、组织液、淋巴。25．公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是（）A．甲状腺激素B．雌激素C．雄激素D．生长激素26．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差