课题1：燃烧和灭火导学案.pdf

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1、课题1：燃烧和灭火班级姓名学习目标：1、认识燃烧的条件和灭火的原理(重点)2、实验探究认识燃烧的条件和灭火的原理（难点）3、通过燃烧条件的比较，了解内因与外因的辨证关系温故旧知（1）磷与氧气反应的现象：产生大量________，放出大量的__，生成一种________。（2）氧化反应：______________________________________________。带问自学，展示交流一．燃烧及燃烧的条件：1、通常所说的燃烧指可燃物与________所发生的________、________的剧烈的____反应。灯泡发光是不是燃烧

2、？2、你认为【实验7-1】所能观察到的现象是什么？难点突破，合作交流1.薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？2.铜片上的白磷燃烧而水下的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？3、本来热水中的白磷不燃烧，在通入氧气后会燃烧，再次说明燃烧需要什么条件？4、你认为燃烧需要的三个条件是：（1）______________________________。(2)__________________________.(3)___________________________________。5、燃烧这三个条件有怎样的关系？二．灭火的原理

3、和方法：【合作交流】1、一只燃着的蜡烛，可以有那些方法熄灭？（提供：一只烧杯、一把扇子、一杯沙子、一杯冷水、一把剪刀、少量碳酸钠粉末和稀盐酸）2、总结灭火的原理及方法（1）____________（2）____________（3）____________。灭火实例灭火原理A．住宅失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水（）b．炒菜时油锅中的油不慎着火，迅速用锅盖盖灭（）C、酒精在桌面上燃烧起来，用湿抹布盖灭（）D、电线老化短路而起火先关电源再用干粉灭火器灭火（）E、图书馆内图书起火，用液态二氧化碳灭火器（）三．易燃物和易爆物的安全知识练

4、习反馈：1.下列关于燃烧的说法正确的是（）A.燃烧一定有发光、放热现象B.有发光、放热现象的一定是燃烧C.燃烧时一定有火焰产生D.燃烧时一定有气体放出2.在日常生活中，将火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，火柴不易燃烧的原因是（）A.氧气不足B.没达到着火点C.火柴的着火点升高D.空气不足3.下列情况中所采取的灭火方法，不恰当的是()A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B酒精灯不慎起火，用湿抹布扑灭C电器因短路起火时，用水浇灭D用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案着火4.住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（）A．降低

5、燃烧物的着火点B．使大火隔绝空气中的氧气C．降低温度到燃烧物着火点以下D．水分解出不能助燃的物质5．图书档案室或存放精密仪器的工作室失火，宜使用的灭火器为（）A．泡沫灭火器B．干粉灭火器C．液态二氧化碳灭火器D．高压水喷射6．下列措施中，符合易燃易爆炸物的安全要求的是（）A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来B．为了节约运费，把酒精和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运送C．只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟D．生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置7.一场大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起，烟

6、头在火灾中“罪状”是（）A.使可燃物达到燃烧的温度B.提供可燃物C.提供氧气D.降低可燃物的着火点8.古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是（）A．增大可燃物的热值B．降低可燃物的着火点C．增大空气中氧气的含量D．增大可燃物与空气的接触面积9.在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写：曹军的木船是，木船燃烧的条件是10.装有水的纸船不能被点燃，为什么？11.用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越

7、旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？12.扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉利用了什么原理？13.请用化学知识解释成语：“釜底抽薪”“钻木取火”“火上浇油”。