课题1燃烧和灭火导学案.doc

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1、第七单元课题1　燃烧和灭火导学案（第一课时）【学习目标】1．记住燃烧的概念；知道燃烧所需要的三个条件。2．能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。【学习重点】燃烧的条件和灭火的原理；【学习难点】灭火的方法。新知预习：1．通常所说的燃烧，指可燃物与________所发生的________、________的剧烈的氧化反应。2．物质燃烧的条件：⑴；⑵________________；⑶_________________。（3）灭火的原理：清除________或使________与其他物品隔离，隔绝____________________，以及使温

2、度降到___________以下，都能达到灭火的目的。活动元一．燃烧及燃烧的条件：自主学习：1.阅读课本128页—129页“燃烧的条件”，思考下列问题：（1）你认为【图7-5】-I所能观察到的现象是什么？（2）【图7—5】-II所能观察到的现象是什么？合作交流：1.【图7—4】中薄铜片上的红磷和水下的白磷为什么没有燃烧？2.【图7—5】中为什么白磷在水下会燃烧起来？3、石头点燃，能燃烧吗？4、通过学习，你认为燃烧需要的条件是：______________________________。5、燃烧这三个条件有怎样的关系？精讲点拨：1.通常所说

3、的燃烧是：______________________________。2燃烧必须同时具备的三条件是：如图.3.着火点是指：_____________________________，它是物质本身固有的属性。活动元二．灭火的原理和方法：合作探究：阅读课本125页—127页“灭火的原理和方法”，回答下列问题：（提示：碳酸钠与盐酸反应产生二氧化碳气体，该气体不能燃烧也不支持燃烧，其密度比空气大）1.【实验7—8】中三支蜡烛分别会出现什么现象？（填写在教材130页表格中）2、怎样才能达到灭火的目的？精讲点拨：灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一

4、个即可）（1）____________（2）____________（3）____________。应用新知：请将你的思考填入下表：灭火的实例使火熄灭的原因炒菜时油锅起火用锅盖盖灭堆放杂物着火时，用水扑灭森林着火时将前面的一片树木砍掉用灯帽盖灭酒精灯酒精着火用湿抹布盖灭课堂小结：请同学们互相讨论一下，本节课你学到了哪些内容，谈谈这节课你的收获与感悟。有效训练一、选择题1.生煤炉火时，需先引燃纸和木柴，纸比煤易点燃的原因是（   ）A．纸比煤跟空气的接触面积大         B．纸比煤着火点高C．纸比煤着火点低               

5、    D．纸比煤密度小2．烧木柴时，通常把木柴架空一些火会更旺，这是因为（   ）A．木柴是可燃物　　　          B．温度已达到着火点C．散热快　　　　　            D．使木柴和空气充分接触3.使用酒精灯时，不慎将其打翻引起桌面着火，应采取的最简便的措施是（   ）A．马上拨打119                       B．用嘴吹灭C．寻找灭火器把它扑灭　　            D．用湿抹布盖灭8下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是()A．住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水B．炒菜时，油锅不

6、慎着火，迅速用锅盖盖灭C．实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭D．发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉二．填空题1.《三国演义》中“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用“火箭”射进曹军连环木船，“火箭”能使木船着火的原因是_______________。（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是_________________________。（3）孔明“借”来“东风”不仅使火吹向曹营，还为燃烧提供了_____

7、__，使火烧得更旺。2.物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图1)。请回答有关问题：蘸有水的棉花棉花图1图2(1)通过图2所示的对比实验，可以探究出的燃烧条件是____________________。(2)实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是____________________，所依据的灭火原理是________________________________。3.对着一支燃着的蜡烛吹气，蜡烛熄灭；而同样对着一支点燃的蚊香吹气，为何就燃烧更旺？：____________________________

8、________________________________。课后延伸1．在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是因为（）A．O2不够B．火柴潮湿，不易燃烧C．在失重的情况