课时教学设计首页.pdf

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1、课时教学设计首页(试用)授课时间：年月日做一个负责任的公民第几3课题课型新课课时知识目标：懂得信守承诺，勇担过错是负责任的表现。2.理解“自觉承担责任”的内涵，自觉承担责任。课能力目标：.通过感悟强化“责任意识”，提高自我反思能力。2.通过掌握具体方法做责任的主人，并从履行责任中获得快乐时情感态度价值观：1.教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做，做不到时教要表示歉意。2.勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。学目标教学重点重点：信守承诺，勇担过错。与难点：自觉承担责任难点教学方法情境创设

2、法、合作探究法。与手段使用教第三框“做一个负责任的公民”主要说明，中学生应当信守自己的承诺，勇于承认错材误以及承担自己过错带来的责任，努力做一个自觉承担责任的现代公民。的构想附表3：课时教学流程(试用)补充课堂变化及处理教师行为学生行为主要环节的效果活动一：诺言与责任思考：1、如果商场送货工不能按引用课本材料，时送货，那么会……（自己将不在家直接进入主题，等候，使自己失信于父母和商场；或通过讨论，帮助自己将不能及时赶到与同学约会，参引用课本材料，产生亲切感，直接学生认识集体于出黑板报，失信与同学。）进入主题，通过

3、讨论，帮助学生从和个人的关系。2、如果商场送货工能按时送货而正反两方面认识守诺言的重要性。刘汀家没人在家等候，那么会……（刘汀家不守承诺，失信于商场）小结：许下诺言意味着承担责任。失信于人是不负责任的表现，有损于自己的人格形象，而信守承诺是负责充分利用教材任的表现。事例。板书：三、做一个负责任的公民1、信守承诺勇担过错（1）慎重许诺、坚决履行诺言。活动二：我们应如何对待过错思考：丢失宣传画是否向公司汇报？归纳：应该向公司汇报。因为勇于承认错误并敢于承担责任是一种负责任的表现。可见，我们中学生有了过错不应该逃避或推

4、卸责任，而应该主动承认自己的错误以及由此产生的板书：（2）承认错误并承担错误所后果。造成的后果活动三：我承担我快乐思考：许苇承担了哪些责任？哪些责任是她主动承担的？哪些责任是归纳：A、学习任务、班务任务、她被动承担的？她怎样才能享受到承唱歌比赛和植树的任务等。担责任的快乐？B、学习、唱歌比赛、植树使她主动承担的责任；班务工作是她被动承担的责任。C、要学会反思自己的责任，并制订一份近期学习和工作安排，把每一项工作落实到具体时间上。课时教学流程(试用)补充教师行为学生行为板书2、自觉承担责任学生针对事例进行讨论分析，

5、鼓励学生发表见解，从而认识承担关爱社会（1）自觉承担责任的含义责任的意义。自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。自觉承担责任，就是要清楚地了解自己的责任，学会反思自己的责任，更好地履行自己的责任。（2）怎样才能享受到承担责任的快乐？我们要自觉承担责任，做责任的了解自己的责任主人。责任自我活动四：通过小石，教育（2）怎样才能享受到承担责任的快评价学生理解参加乐？学认真学习学习积极性、主公益活动的意我们要自觉承担责任，做责任的义。主人。习独立完成动性强

6、作业（3）如何自觉承担责任家尊敬长辈、主动承担子女归纳：自觉承担责任就要学会反思自庭孝敬父母的责任己的责任并在承担责任中不班积极完成集体荣誉感强断成长。集值日等班板书（1）自觉承担责任的含义体级的事情（2）怎样才能享受到承担责任的快社遵纪守法做一个合格的乐？会公民（3）如何自觉承担责任通过对老人的付出与收获的理解，提升对参与公益活动意义的认识。附表4：课时达标检测设计(试用)检测的目标点与用时项目检测内容预设；反馈矫正方法预1、信守承诺，勇担过错。它要求我们（D）设与达标效果补充①慎重许诺，坚决履行诺言②当我们做

7、错事时，承认错误③承担错误造成的后果并承担相应责任④找理由减轻自己的过错A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③2、美国总统华盛顿小时侯的故事：父亲的华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利，于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树。事后华盛顿并没有逃避，而是勇敢地承认了错误，父亲很高兴地说，他宁愿失去一打的樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事主要强调（C）A、不承认错误，会对他人和集体的利益造成损失B、纠正错误，是承担责任的一种表现C、做错事时，承认错误是一种负责任的表现当堂D、虽然损失了一棵樱桃树，但赢得了

8、人心3、自觉承担责任是指（A）A、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承达标担责任B、自觉承担责任，就是要我承担责任、被迫被动地承担责任C、自觉承担责任，就是我要承担责任、我必须承担责任、我一定能承担责任检测D、自觉承担责任，就是我会承担责任、我愿意承担责任、我能承担责任4、对于我们中学生说，自觉承担责任就是（ABC）A、自己的事自己做B、做好自己力所能