生物：《植物的开花和结果》导学案.pdf

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1、设计者备课时间上课时间教学过程（个人学习方案）课题第五节植物的开花和结果（1）写出图中所示的结构名称：知识与能力目标：1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。2、说出植物果实的结构及其形成过程。教过程与方法目标：观察花和果实的结构，掌握观察的基本方法。情感态度价值观：让学生懂得关爱生命。学（2）完成《创新设计》25页9题目[播放FLASH]：果实和种子的形成过程。标[猜谜]：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这个谜语的谜底是什么？[观察]：花生的果实，按照从外到内的顺序，认识花生果实的结构。注意果皮和种子

2、的形态、颜色、重点1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。手感等。2、说出植物果实的结构及其形成过程。[思考]：你用到了哪些观察方法？请写出来：难点1、观察花的结构。2、观察果实的结构及果实的形成过程[完成下面的习题]：1．谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是_____。谜面中“麻屋子”是指_____，“红帐教具实物、多媒体课件教法实验法、观察法、讲述法子”是指_______，“白胖子”是指________。2．在果实形成过程中，子房壁逐步发育成______，种子在______中形成，整个子房发育为

3、_____。果教学过程（个人学习方案）实主要由______和________组成。[请你识别]：一、兴趣导入：[出示]图片请你分析下列食品中哪些是果实，哪些是种子？梨、葡萄、小麦、黄豆、香蕉、松子、西瓜子二、探索新知：[观察实验]：花的结构。[观察指导]：属于果实的有：属于种子的有：（1）对照花的结构模式图，按照从外到内的顺序，认识花的各部分结构，并完成花的主要结构图表。四、反思与收获：请你进行检测；名称结构简图数量颜色功能花萼花瓣雄蕊雌蕊（2）用镊子由外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意观察它们的形状、颜色、

4、数量及排列方式，并且将花的各部分用透明胶贴在白纸上（自己考虑怎样布局）。（3）用刀片切开子房，观察其内部结构。你是最棒的！加油！[讨论]：一朵花中，什么是最主要的部分？为什么？[思考]：你学到了哪些观察方法？请写出来：教学反思：三、巩固应用：[出示]：花基本结构模型，请同学们边观察边回答各部分结构名称。1．花一般是花芽发育成的，当花的各个组成部分发育成熟时，花瓣等展开，雌蕊和雄蕊显露出来的现象，叫做2.花的基本结构是由______、______、______、________、_______、________等组成的

5、。3．在花的结构中，____和____是花的主要部分，因为它们与_____和_______的形成有关。