《生活与哲学》基础知识

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1、《生活与哲学》基础知识第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1．哲学是系统化理论化的世界观。（1）世界观的含义：世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系的。（2）哲学就是关于的学问。（3）哲学是的世界观。2．哲学是世界观和方法论的统一。（1）是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。（2）哲学是的统一。3．哲学与具体科学的关系。（1）哲学是对的概括和总结。（2）区别：主要是不同。具体科学研究世界某一的本质和规律；哲学研究的本质和规律。（3）联系：①具体科学是哲学的，哲学是对具体科学知识的。因此，具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学为具体科学提供的指导。只有坚持正确的世界观

2、和方法论，科学家才不至于在研究活动中迷失方向。第二课百舸争流的思想1．哲学的基本问题及其两方面的内容。（1）哲学的基本问题是的关系问题，简单的说就是的关系问题。（2）哲学的基本问题包栝两方面内容：一是思维和存在何者为的问题，对这个问题的不同回答是划分的标准。二是思维和存在有没有的问题，即思维能否的问题。2．唯物主义的基本观点。唯物主义的基本观点：。三种基本历史形态：_____________________________________________________3．唯心主义的基本观点。唯心主义的基本观点：两种基本历史形态：___________________________

3、_____________4．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是的不同回答，凡是认为存在决定思维的就是，凡是认为思维决定存在的就是。第三课时代精神的精华1．马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。（1）阶级基础：。（2）自然科学基础：其中最具代表性的是。13（3）直接理论来源：，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。2．马克思主义中国化的三大理论成果。马克思主义中国化的三大理论成果是。3、马克思主义哲学的基本特征;实现了_________________和___________________统一，_______________

4、______和___________统一，_________________________和_______________________统一。第二单元探索世界和追求真理第四课探究世界的本质1．辩证唯物主义的物质概念。（1）物质概念：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的。（2）理解：①客观实在性是物质的。物质是能为人的意识所反映的客观实在，物质具有可知性，能为人的意识所反映。②物质和物质具体形态的关系：的关系。而不是多数和少数、整体和部分的关系。2．世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的。（1）自然界的一切事物是统一的的组成部分。（2）人类社会也是①从产生看：人类社会是物

5、质世界长期发展的。②从本质看：人类社会本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的。3．哲学上的运动概念及物质和运动的关系。（1）哲学运动的概念：宇宙间一切事物、现象的。（2）运动和物质的关系：①运动是物质的，世界上不存在脱离运动的物质。②运动是的运动，是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的③离开运动谈物质会陷入；离开物质谈运动会陷入。4．物质世界是绝对运动和相对静止的统一。马克思主义哲学认为物质世界是的统一。5．规律的含义，规律的客观性与普遍性。（1）规律的含义：规律是事物运动过程中联系。（2）规律的客观性：规律是为转移

6、的，它既不能被创造，又不能被消灭。（3）规律的普遍性：都是有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。6．人可以认识和利用规律。人和规律的关系：规律具有，人必须遵循规律，；人可以发挥主观能动性，，改造客观世界，造福于人类。7．尊重规律，按规律办事。（1）规律的客观性和普遍性要求人。（2）规律客观性和主观能动性的关系13①事物运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性，规律的存在和发生作用，不以人的意志为转移，人们应当。②人在规律面前并非无能为力，人们能够发挥主观能动性，自觉地。③两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。片面强调规律的客观性而否认主观能动性是；夸大主观能动性而否认客观规律的

7、制约性是。第五课把握思维的奥妙1．意识是物质世界长期发展的，是人脑的。（1）意识是物质世界长期发展的产物①意识是长期发展的产物。②意识是发展的产物。（2）意识是的机能。人脑是意识产生的。2．意识是客观存在的反映。从意识的看，它是物质世界长期发展的；从意识的看，它是高度发达的物质系统——；从意识的看，它是客观存在的。3．物质第一性，意识第二性，物质决定意识。物质世界是人的意识而存在的，，，物质意识4．意识的作用。（1）人能够能动地。①意识活动具有、②意识活动