江苏省盐城市高三生物上学期期中试卷.pdf

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1、盐城市2014届高三年级第一学期期中考试生物试题第Ⅰ卷（选择题共55分）一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1．下列有关生物体内化合物的叙述，正确的是A．细胞内的化合物都以碳链为基本骨架B．组成淀粉、纤维素和糖原的基本单位相同C．蛋白酶在0℃时因空间结构破坏而失活D．腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本成分2．有关下图所示的四种不同生物的叙述，正确的是A．甲生物的细胞壁可用胃蛋白酶水解B．乙生物细胞中含有核糖体和叶绿体C．丙生物的遗传物质是RNA，其突变率远高于DNA病毒D．丁生物的细胞核不具有核膜3．下列有关生物体内水和无机盐的叙述，不正确

2、的是A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．植物缺Mg2＋一定会影响其光合作用效率C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水4．下列因素会显著降低红细胞吸收葡萄糖速率的是A．细胞外药物破坏载体蛋白的结构B．细胞内ATP不足C．细胞外葡萄糖浓度上升D．细胞内O浓度下降25．右图为生物膜结构模式图，a、b表示两种物质，下列有关说法正确的是A．若该图表示细胞膜局部，则膜两侧都应分布着糖蛋白B．若a表示氨基酸，则该膜为核糖体膜局部C．若该图表示内质网膜局部，则b可表示性激素D．图示中的所有物质共同构成生物膜的基本骨架6．下列有关叶绿体色素功能的叙述，正确的是A．叶绿体色素与ATP

3、的合成无关B．叶绿体色素参与ATP的分解C．叶绿体色素主要吸收绿光和蓝紫光D．叶绿体色素与[H]和O的形成有关27．下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是A．癌细胞中核糖体的数量较多B．衰老细胞内色素积累C．细胞坏死对机体的发育是有利的D．细胞凋亡过程中有新的蛋白质合成8．下图表示一酶促反应，它所反映的酶的一个特性和a、b、c最可能代表的物质依次是A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖C．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸9．下列有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．在分裂末期，细胞膜内陷缢裂成两个子细胞B．同源染色体配对发生

4、在分裂前期C．细胞板是在细胞有丝分裂后期形成的D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒10．下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述，不正确的是A．需对S型菌中的物质进行分离B．培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖C．部分S型菌转化为R型菌D．实验证明DNA是遗传物质11．右图为tRNA的结构示意图。下列有关叙述正确的是A．tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子B．一种tRNA只可以携带一种氨基酸C．图中b处上下链中间的化学键表示磷酸二酯键D．图中c处表示密码子，可以与mRNA碱基互补配对12．下列有关单倍体育种的叙述，正确的是A．单倍体是指具有一个染色体组的生物体B．单倍体育种的方

5、法可用来培育新的物种C．单倍体育种能够明显地延长育种年限D．培育单倍体的常用方法为花药离体培养13．突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常的DNA聚合酶能显著减少DNA复制时出现的差错。该突变酶A．具有解旋酶的活性B．基本单位是脱氧核苷酸C．降低了基因突变的频率，不利于进化D．大大提高了DNA复制的速度14．下列叙述符合现代生物进化理论的是A．不经过地理隔离也可以形成新物种B．形成新物种是生物进化的标志C．若环境条件保持稳定，则种群的基因频率不会发生改变D．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流15．下列有关配子基因型异常发生时期的判断，正确的是选项个体基因型配子基因型异常发生时期ADDD、d有丝

6、分裂前期BAaBbAaB、AaB、b、b减数第二次分裂CXaYXaY、XaY减数第一次分裂DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a减数第二次分裂16．某家庭中，丈夫正常，妻子患有某种单基因遗传病，两个女儿正常。下列有关判断正确的是A．该遗传病为隐性遗传病B．两个女儿的基因型相同C．致病基因位于x染色体上D．两个女儿的基因型可能不同17．下图为细胞呼吸的实验装置图，a、b两锥形瓶内各放一些湿棉花，并插入温度计，瓶塞内侧各吊一只装有Ca(OH)溶液的烧杯，分别有导管从瓶内通入水中。a瓶装入萌发2的种子，b瓶装入等量煮熟的种子。48小时后，预期能观察到的现象是HO2A．a瓶温度上升，与其连接

7、的导管内水上升明显B．b瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显C．a瓶温度上升，与b瓶连接的导管内水上升明显D．b瓶温度上升，与a瓶连接的导管内水上升明显18．下列有关ATP的叙述，正确的是A．细胞中合成ATP的主要场所是细胞质基质B．ATP的化学性质十分稳定C．每个ATP分子中含有两个磷酸基团D．ATP是生命活动的直接能源物质19．下表是某人群中耳垂遗传情况调查结果，据此可以判断双亲均无耳垂①仅父亲有耳垂②仅母亲有耳垂