细胞的生活肖鹏.pdf

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1、第一节细胞的生活旬阳县吕河初中肖鹏教师寄语：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。学法指导：学习目标：1、能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。2、能够认同细胞生命活动具有物质基础。3、通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。重点难点：重点：①细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。②理解细胞中的物质和能量。难点是细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换

2、方面的作用。学习过程：一、导入新课现象引入：①切西瓜流出许多甜甜的汁液，这说明细胞中含有什么物质？来自于细胞的哪些结构？举例说明细胞中含有什么物质？（结合吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等）②树叶能够燃烧，说明在细胞中蕴含着能让生物进行生命活动的能量。二、合作探究学习任务一：认识细胞中含有的物质1、实验体会：蔗糖、盐等溶于水，说明这些物质是由分子组成的。2、自学教材51页，了解细胞中物质的分类，并尝试总结：无机物分子比较小，一般不含。分子比较大，一般含。有机物3、实验探究：将一粒小麦种子

3、，穿到铁丝上，放到火上烧，烧掉的是，剩下的灰是。学习任务二：细胞膜控制物质的进出甘薯能被晒成甘薯干，是由于甘薯细胞中的水分子通过细胞膜散失到空气中去了，我们吃甘薯干会感到甜味，说明甘薯细胞中的糖类物质没有通过细胞膜到达细胞外，由此可见细胞膜有的作用。学习任务三：理解和认识细胞质中有能量转换器引入：联系人不吃饭挨饿的感受，体会生命活动需要物质和能量。1、对图片进行分析，得出物体的运动和生物的生活都需要能量。2、分析实验：能量有不同的形式，蜡烛燃烧时，蜡烛中的能转变成能和能。类比太阳能热水器、太阳能电池、电灯

4、。3、植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体蒋光鼐转变成，储存在。植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将细胞中的有机物当做燃料，使这些有机物与结合，经过复杂的过程，转变成和，同时将有机物中的释放出来供细胞利用。如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于加油站，线粒体相当于发动机。4、和都是细胞中的能量转换器。三、拓展创新：为什么海带能聚碘而不向外排出碘的呢？四、归航拾贝：1、细胞中的物质：、2、细胞膜的作用：。3、细胞质中的能量转换器有：五：达标测试：(一)选择题1、把一粒玉米放在或火上

5、烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（）A、无机物、有机物B、有机物、有机物C、有机物、无机物D、无机物、无机物2、叶绿体能够把（）A、热能转变成化学能B、光能转变成化学能C、化学能释放出来D、光能释放出来3、控制物质进出细胞的结构是（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核4、动物细胞核植物细胞中都存在的能量转换器是（）A、叶绿体B、液泡C、线粒体D、细胞核（二）非选择题5、细胞质中的能量转换器是、。6、叶绿体中的叶绿素能够吸收制造，并将光能转化为有机物的。光能叶绿体有机物（含化学能）7、如果将细胞比作汽

6、车，线粒体就相当于，发动机靠燃烧汽油给汽车提供动力，线粒体则将细胞中的有机物当作“燃料”，在氧气的作用下，分解释放出。有机物线粒体、、氧气冬天成堆的白菜伸手摸一摸，感觉里面比较热，原因。8、为什么给危重病人吸氧、静脉注射葡萄糖？六、学习感悟：