细胞的生活肖鹏

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1、第一节细胞的生活旬阳县吕河初中肖鹏教师寄语:人是铁,饭是钢,一顿不吃饿的慌。学法指导:学习目标:1、能说出细胞含有的物质,以及细胞膜具有控制物质进出的功能;能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。2、能够认同细胞生命活动具有物质基础。3、通过类比、推理的方法,理解细胞中的物质和能量。重点难点:重点:①细胞含有的物质,以及细胞膜控制物质进出;描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。②理解细胞中的物质和能量。难点是细胞膜具有控制物质进出的功能;能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。学习过程:一、导入新课现象引入:①切西瓜流出许多甜甜的汁液

2、,这说明细胞中含有什么物质?来自于细胞的哪些结构?举例说明细胞中含有什么物质?(结合吃水果时的各种口感,说出水果中含有糖、水、酸性物质等)②树叶能够燃烧,说明在细胞中蕴含着能让生物进行生命活动的能量。二、合作探究学习任务一:认识细胞中含有的物质1、实验体会:蔗糖、盐等溶于水,说明这些物质是由分子组成的。2、自学教材51页,了解细胞中物质的分类,并尝试总结:无机物分子比较小,一般不含。有机物分子比较大,一般含。3、实验探究:将一粒小麦种子,穿到铁丝上,放到火上烧,烧掉的是,剩下的灰是。学习任务二:细胞膜控制物质的进出甘薯能被晒成甘薯干,是由于甘薯细胞中的水分子通过细胞膜散失到

3、空气中去了,我们吃甘薯干会感到甜味,说明甘薯细胞中的糖类物质没有通过细胞膜到达细胞外,由此可见细胞膜有的作用。学习任务三:理解和认识细胞质中有能量转换器引入:联系人不吃饭挨饿的感受,体会生命活动需要物质和能量。1、对图片进行分析,得出物体的运动和生物的生活都需要能量。2、分析实验:能量有不同的形式,蜡烛燃烧时,蜡烛中的能转变成能和能。类比太阳能热水器、太阳能电池、电灯。3、植物叶片细胞含有叶绿体,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体蒋光鼐转变成,储存在。植物细胞和动物细胞都含有线粒体,线粒体将细胞中的有机物当做燃料,使这些有机物与结合,经过复杂的过程,转变成和,同时将有机物

4、中的释放出来供细胞利用。如果将细胞比作汽车,那么叶绿体相当于加油站,线粒体相当于发动机。4、和都是细胞中的能量转换器。三、拓展创新:为什么海带能聚碘而不向外排出碘的呢?四、归航拾贝:1、细胞中的物质:、2、细胞膜的作用:。3、细胞质中的能量转换器有:五:达标测试:(一)选择题1、把一粒玉米放在或火上烧,烧掉的物质和剩下的物质分别是()A、无机物、有机物B、有机物、有机物C、有机物、无机物D、无机物、无机物2、叶绿体能够把()A、热能转变成化学能B、光能转变成化学能C、化学能释放出来D、光能释放出来3、控制物质进出细胞的结构是()A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核4、动

5、物细胞核植物细胞中都存在的能量转换器是()A、叶绿体B、液泡C、线粒体D、细胞核(二)非选择题5、细胞质中的能量转换器是、。6、叶绿体中的叶绿素能够吸收制造,并将光能转化为有机物的。光能叶绿体有机物(含化学能)7、如果将细胞比作汽车,线粒体就相当于,发动机靠燃烧汽油给汽车提供动力,线粒体则将细胞中的有机物当作“燃料”,在氧气的作用下,分解释放出。有机物、、氧气线粒体冬天成堆的白菜伸手摸一摸,感觉里面比较热,原因。8、为什么给危重病人吸氧、静脉注射葡萄糖?六、学习感悟:

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