山东省平邑曾子学校高中政治哲学生活第九课第一框矛盾的含义基本属性学案新人教版必修.pdf

《山东省平邑曾子学校高中政治哲学生活第九课第一框矛盾的含义基本属性学案新人教版必修.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第九课唯物辩证法的实质与核心第一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，第一框矛盾的含义及其基本属性也可能是不利的，我们应当促进有利转化，防止不利转化。第二，矛盾双方的对立性和统一性不可分割，我们应当在对立中把握统一温故知新一，在统一中把握对立。1.事物发展的趋势是什么？对我们有何要求？四合作释疑2.为什么说事物发展的前途光明的？道路是曲折的？1.矛盾在事物发展中处于怎样的地位？3.量变与质变的辩证关系原理及其方法论要求分别是什么？二学习目标知识目标：了解矛盾的含义，能区分哲学上的矛盾与我们日常生活中所

2、说的矛盾的区别；理解矛盾的两个基本属性及其关系重难点：矛盾的两个基本属性三新知导学2.我们能不能说强和善是一对矛盾，弱和恶是一对矛盾？（一）矛盾1.在事物发展中的作用：2.矛盾的含义：3.方法论：提示：哲学上所讲的矛盾≠生活中所讲的矛盾(矛盾双方斗争性的具体体3.哲学上的“斗争性”与日常生活中所说的“斗争”有何关系？现)；哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾(人们主观思维上的前后不一致)。（二）矛盾的基本属性1.矛盾的同一性：（1）含义：（2）体现：4.如何正确理解矛盾的同一性和斗争性？2.矛盾的斗争性：（1）含义：（2）体现3.

3、同一性和斗争性的关系：提示：关于矛盾基本属性的两大方法论5.矛盾是事物发展的动力，因此，矛盾越多越好。这种观点对吗？为什么？用对立统一的观点看问题是科学的方法论④不同矛盾的相互斗争促进了事物的发展A.①④B.③④C.②④D.②③5.南北朝诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名句。而宋代王安石认为“一鸟不鸣山更幽”。黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石（）A．只见对立，不见统一B．只见统一，不见对立C．只见相互依存，不见相互转化D．只见相互转化，不见相互依存五课堂小结6.2012年12月15日至

4、16日，中央经济工作会议在北京举行。会议认为，做好2013年经济工作，要继续把握好稳中求进的工作总基调，立足全局，含义突出重点，扎扎实实开好局。运用矛盾对立统一的观点，分析说明如何处理好“稳”和“进”之间的含义关系？矛盾同一性基本属性体现含义二者关系其方法论斗争性体现第九课唯物辩证法的实质与核心六当堂达标第一框矛盾的含义及基本属性1.《老子》中说：“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯其不善四合作释疑已。”这说明（）1.矛盾是事物发展的源泉和动力，正是由于矛盾双方既对立又统一，由此A．善和恶不是客观的，是人们头脑里

5、主观自生的东西推动事物的运动、变化和发展。B．在美丑、善恶的矛盾中，美与善是矛盾的主要方面2.我们不能这样认为，矛盾双方应处于一个矛盾统一体中，而“强和弱”C．美与丑、善与恶是对立统一的关系处于一个统一体中，“善与恶”处于一个统一体中。因此，我们可以说“强D．美与丑、善与恶的矛盾各有其特殊性和弱”共处与矛盾统一体中，“善与恶”处于一个矛盾体中。2.著名作家姚雪垠有句名言：“耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏3.二者既有区别又有联系。日常生活中所说的“斗争”，仅仅是矛盾斗争性寂寞。”这句话主要体现了（）的一种具体形式。

6、哲学上所说的“斗争性”，包括一切差异和对立。A．矛盾双方在一定条件下相互依存4.（1）矛盾双方的同一性和斗争性，始终是不可分割的。它的意思是说，B．矛盾双方在一定条件下相互转化没有斗争性就没有同一，没有同一也就无所谓斗争，无论离开斗争或离开同C．矛盾双方相互排斥、相互斗争一，都不能称其为矛盾。首先，同一离不开斗争。具体地说，第一，依存离D．矛盾着的事物在不同阶段有不同的特点不开斗争，第二，转化也离不开斗争。其次，斗争离不开同一。3.下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）（2）矛盾双方的同一性与斗争性，既指事物内部存在

7、的这种关系，也指事A．不见高山，不显平川物之间存在的这种关系。B．灯不拨不亮，理不辩不明5.（1）矛盾是事物发展的动力，矛盾双方相互依赖、相互斗争的关系推动C．不是鱼死，就是网破着事物不断变化和发展。但这并不意味着矛盾越多越好。D.前事不忘，后事不师（2）承认矛盾是事物发展的动力，是以矛盾的客观性为前提的。矛盾是事4.莎士比亚著作《哈姆雷特》的经典名句：“生存或毁灭，这是个问题。是物内部既对立又统一的关系，事物包含多少矛盾，这些矛盾如何推动事物发否应该默默的忍受坎坷命运之无情打击，还是应与深如大海之无涯苦难奋然展，这都是

8、事物本身所固有的、客观的，是不以人的意志为转移的。为敌，并将其克服。此二抉择，究竟是哪个叫崇高？”从中我们可以认识到（3）事物的发展不在于矛盾的多与少，而在于事物自身决定了它该由什么()样的矛盾来推动自身的发展①生存或毁灭是两个不同的矛盾②矛盾双方相互分离、相互对立的属性③六当堂达标1．C2．B3．A4．D5．A6.