四川省宜宾市中考化学试卷(解析版).pdf

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1、四川省宜宾市2013年中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．（2分）（2013•宜宾）下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．干冰易升华B．浓盐酸易挥发C．氢气可燃烧D．氢氧化钠固体易潮解考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，可以据此结合所给的选项进行解答．解答：解：A、干冰易升华不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A错误；B、浓盐酸易挥发不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B错误；C、氢气可燃烧需要通过氢气和氧

2、气反应生成水才能表现出来，属于化学性质，故C正确；D、氢氧化钠固体易潮解不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故D错误．故选C．点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．2．（2分）（2013•宜宾）下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（）A．试管：加热时所盛溶液体积不超过试管容积的B．胶头滴管：向试管中滴加溶液时应将胶头滴管伸入试管内C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D．玻璃棒：常用于搅拌、过滤或转移液体考点：给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯；液体药品的取

3、用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的；B、根据胶头滴管的使用方法考虑；C、根据酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭考虑；D、根据玻璃棒的作用考虑．解答：解：A、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，故A错；B、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故B错；C、酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，否则引起火灾，故C错；D、在物质溶解时用玻璃棒搅拌加速物质溶解，过滤时用玻璃棒引流，转移液体，故D正确．故选D．点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，

4、使操作规范．3．（2分）（2013•宜宾）空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是（）A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的结论．B、根据空气的成分包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳结合混合物的概念分析；C、根据氮气的用途分析；D、根据稀有气体的性质进行分析．解答：解：A、法

5、国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的结论，不是氧气约占空气总体积的结论，故说法不正确．B、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物，故说法正确．C、工业上，氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，故说法正确．D、稀有气体都没有颜色、没有气味，化学性质稳定，在通电时能发出不同颜色的光，故说法正确．故选A．点评：考点考查了空气中各种气体的含量、混合物、氮气的用途以及稀有气体的性质等问题，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用．4．（2分）（2013•宜宾）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的是（）A．在点燃条件下，

6、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B．在点燃条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性考点：氧气的化学性质；化合反应及其应用．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁；B、硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体；C、铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应，但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应；D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，提供氧的物质具有氧化性．解答：解：A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁，故A描

7、述错误；B、硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体，故B描述错误；C、铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应，但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故C描述错误；D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，提供氧的物质具有氧化性，因此氧气具有氧化性，故D描述正确．故选D．点评：本题主要考查了氧气的性质和化合反应、氧化反应的概念等基础知识，根据已有知识分析，不难得出结论．5．（2分）（2013•宜宾）下列反应的化学方程式