初三物理电学作图题.pdf

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1、初三物理电学作图题1.下图中是一次电学实验的实物连接图，请画出它的电路图。2.根据图甲所示的电路图，把图乙中的器材连成实物电路。3.下图是手电筒的结构图，当开关向前推进时，电路接通，灯亮。请画出手电筒的电路图。4.在下图中，根据要求连接电路图，注意元件位置不能移动，导线不能交叉。（1）图（a）中灯L、L串联，S控制整个电路；12（2）图（b）中灯L、L并联，且要求每盏灯配一个开关。125.请根据图中（1）（2）（3）所标出的电流方向，把电池的符号填入方框内。6.如下图所示电路，画出相应的电路图。7.（1）把图甲中各电路

2、元件连接成串联电路；（2）把图乙中各电路元件接成并联电路（开关接在干路上）。（3）把图丙中各电路元件接成串联电路。8.请将下图中的元件连接成串联电路。9.请将如图所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线。10.请根据如图所示的实物图画出电路图。11.用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉）12.请按照图（1）中的电路图将图（2）中的实物连成电路。13.如图所示，A、B、C、D表示电路的四个接线柱，要使灯L、L并联连接在电池组的两极，S控制两盏电灯

3、。试用笔12画线代替导线把有关接线柱连接起来。14.用笔画线，将图中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）15.如图所示，图（a）是玩具电扇的电路图，请在图（b）中连接它的实物电路。16.有一教室共9只灯泡，每三只灯泡共用一个开关控制，且发现某只灯不亮时，并不影响另两只灯，请你画出这个教室中的这9只灯的连接电路图。17.一块木板上装有红灯泡、电铃各一个，板上还装有电池组，如图所示。现将这块木板装在学校的传达室里，使值班人员从铃声和灯光组成的信号中，辨别是前门来客按开关，还是后门来客按开关。请将元件连线，并画

4、出相应的电路图。18.请根据下图的实物连接情况画出相应的电路图。19.根据图中的实物连接图分别画出对应的电路图。20.请你对照下面的电路图，把实物元件用线连接起来。21.试根据实物图画出它的电路图，并在图上标出S、S、S、L、L。1231222.请将图所示元件按电路图连接，连线不要交叉。23.根据你所学过的电路连接方法画出用一个开关同时控制三盏灯的电路图。24.按照图（甲）所示的电路图连接（乙）图实物（导线不得交叉）25.根据图中的实物连接情况，画出相应的电路图。26.请将图中各元件按如下要求连成电路，要求元件的位置不

5、动。（1）L、L串联，S做总开关；（2）L、L并联，S做总开关；（3）L、L并联，S121212控制L。127.如下图所示，电灯L、L是怎样连接的？画出它的电路图。闭合开关S，若L的灯121丝断了，L会正常发光吗？228.按下图所示的实物连接图，画出电路图。29.按照图（a）所示的电路图，将图（b）中的各元件连接起来。30.按照下图所示的电路图将实物元件连成电路。31.按照图甲所示的电路图，将图乙中各个元件连接起来（用铅笔画线表示导线）。31.根据甲图，把乙图中的实物连接起来。32.某同学要把L、L接成并联电路，开关S

6、控制整个电路，开关S控制灯L．如图所12122示，试指出其中错误并改正过来。再画出正确的电路图。33.请根据下图所示的电路，用笔画线作导线，将图中的实物连接起来使之完整。34.将如图所示的实物图连接成电路，要求两盏灯并联，开关只控制灯L。（连线不许交叉）135.请画出下列实物电路的电路图。36.现有一盏红灯，一盏绿灯，一只电铃，一个电池组及导线若干，按下列要求将各器件符号填入下图的电路图中适当位置。（1）按下开关S、S时，电路中绿灯亮，电铃响；23（2）按下开关S、S时，电路中灯不亮，电铃不响；12（3）按下开关S、S

7、时，红灯亮。1337.如图所示的电路元件，要求灯L、L、L并联，开关S控制灯L和L，开关S控制1231122所有的灯。（1）在方框中画出你所设计出的电路图。（2）将图所示的元件连接成电路，连接时导线不要交叉。38.据不同的条件，分别连好电路图（丁要求设计出电路图）。甲：L、L串联，S作12为总开关；乙：L、L并联，S作为总开关；丙：L、L并联后再与L串联，S作为总12123开关；丁：有两只开关S、S，两盏电灯L、L，一组电池和导线若干，要求两灯并联，1212S闭合时，L发光，S、S都闭合时，L、L都发光，S断开、S闭合

8、时，两灯都不发12121212光。39.在下图中，（A）、（B）是两个不完整的电路图，试在a、b和c三处分别画一个电池、开关及一段导线，使图A成为完整的串联电路，图B成为完整的并联电路（导线可用可不用，视情况而定）。40.已知电路图，请用笔画线代替导线将实物图（2）中的元件按电路图（1）连成电路。41.按下图甲中的电路图，用笔画线