初三化学溶液的形成基础练习题及答案.pdf

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1、2015年初三化学溶液的形成基础练习题及答案基础达标1.人们常用甘油溶液护肤,使皮肤保持湿润,质量分数为80%的甘油溶液护肤效果最佳。配制80%的甘油溶液500g,所需甘油的质量为()A.80gB.40gC.400gD.100g【解析】选C。配制80%的甘油溶液500g,所需甘油的质量=500g×80%=400g。2.(2013·庆阳中考)某同学在实验室配制50g6%的氯化钠溶液,如图所示的部分操作中错误的是()【解析】选C。取氯化钠时瓶塞应倒放,A正确;用托盘天平称量物质时“左物右码”,B正确;俯视读数会使量取的液体体积小于所需要的液体体积,C错误;为了加速溶质溶解,应用玻璃棒搅拌,D正确。

2、3.向100g10%的NaOH溶液中加入12.5gNaOH固体,完全溶解后,所得溶液中溶质质量分数为()A.12.5%B.20%C.22.5%D.25%【解析】选B。12.5gNaOH固体完全溶解后所得溶液中溶质质量分数为×100%=20%。4.如果将100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液,需加入水的质量为()A.50gB.90gC.100gD.200g【解析】选C。设需加水的质量为x,根据稀释前后溶质的质量不变,可列下式:100g×20%=(100g+x)×10%,x=100g。5.(2013·日照中考)配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,下列说法不

3、正确的是()A.实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管B.用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0gC.用10mL量筒量取所需水的体积D.实验步骤是计算、称量、量取、溶解【解析】选C。配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量:50g×6%=3g,水的质量:50g-3g=47g,即47mL,应选用50mL的量筒量取所需的水,C错误。6.将100g10%的某固体物质M的溶液,分别进行下述操作,所得溶液中溶质的质量分数最小的是()A.蒸发掉10g水,无晶体析出B.加入10g10%的M的溶液C.加入10g固体M,并使之完全溶解D.加入10g水【解析】选D。A中原溶液蒸发掉水,溶质质

4、量分数增大;B中加入溶质质量分数相同的溶液,溶液浓度不变;C中加入固体溶质,溶质质量分数增大;D中加入溶剂,溶质质量分数减小。7.(2011·泸州中考)现有200g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液,若使溶液的溶质质量分数增加一倍,可向溶液中加入硝酸钾________g或蒸发掉水________g。【解析】要使10%的硝酸钾溶液的溶质质量分数增加一倍,若向溶液中加入硝酸钾,可设加入硝酸钾的质量为x,则(200g×10%+x)÷(200g+x)=20%,解得x=25g,若蒸发水,设蒸发掉的水的质量为y,则(200g×10%)÷(200g-y)=20%,解得y=100g。答案:251008.(201

5、3·青岛中考改编)科学施肥是实现农业增产的重要手段。硝酸铵(NHNO)是一种常用的氮肥,43若要配制200g溶质质量分数为5%的硝酸铵溶液,需要硝酸铵的质量为________g,需要水的质量为________g。【解析】本题考查溶质质量分数的计算。硝酸铵的质量为200g×5%=10g,水的质量为200g—10g=190g。答案:101909.小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如图所示:(1)小华同学应称取氯化钠的质量是________。(2)在用托盘天平称取食盐的过程中,发现指针已偏向分度盘左侧,他接下来的操作是_____________。(3)在用量筒量取水的过程

6、中,当液面接近刻度线时,他的操作如图所示,其中规范的是________(填序号)。(4)如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的可能原因有________(填序号)。A.称量前天平没有调平B.称量纸上残留少量食盐C.向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外【解析】(1)小华同学应称取氯化钠的质量是50g×20%=10g。(2)指针偏向分度盘左侧,说明左盘中所放氯化钠偏多,正确操作是取下部分氯化钠。(3)读取量筒内液体的体积时,眼睛的视线应与凹液面的最低处保持水平,因需量取水的体积为40mL,故当液面接近刻度线时,C操作为规范操作。(4)所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,原

7、因主要有两方面,一是氯化钠的质量偏小,二是水的体积偏大,称量前天平没有调平,可能会导致氯化钠质量偏小,称量纸上残留少量食盐一定会导致氯化钠质量偏小,故选A、B,向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外,会导致质量分数偏大。答案:(1)10g(2)在左盘上减少氯化钠,直至天平平衡(3)C(4)A、B培优训练(2013·本溪中考)回答下列实验仪器和实验操作的有关问题。(1)图A中试管夹的作用是_______

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