冀教版五年级上册科学实验报告(修改).pdf

冀教版五年级上册科学实验报告(修改).pdf

ID:57350903

大小:169.22 KB

页数:6页

时间:2020-08-12

冀教版五年级上册科学实验报告(修改).pdf_第1页
冀教版五年级上册科学实验报告(修改).pdf_第2页
冀教版五年级上册科学实验报告(修改).pdf_第3页
冀教版五年级上册科学实验报告(修改).pdf_第4页
冀教版五年级上册科学实验报告(修改).pdf_第5页
资源描述:

《冀教版五年级上册科学实验报告(修改).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、科学实验五年级上]48实验:研究种子萌发的外界条件(分组实验)实验目的:验证种子萌发是否需要适量的水实验材料:菜豆或黄豆10—12粒,玻璃小瓶或培养皿两个实验过程:1、在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花,并在每个瓶中放入5—6粒菜豆的种子。2、保持1号内的种子干燥,经常向2号瓶中洒一些水,使纸或棉花始终保持潮湿状态,但不要让种子浸没在水里。3、将两个瓶子同时放在相同的室温中,并保持光照的情况相同。4、记录种子在第一天、第三天、第五天、第七天的萌发的情况。实验现象:1号瓶中的种子没有萌发,2号瓶中的种子萌发了。实验结论:种子在干燥的环境中不会萌发,种子的萌发需要

2、适量的水。49实验:渗水比赛(分组实验)实验目的:通过实验发现不同土壤渗水能力的大小实验材料:三个相同的塑料瓶,纱布,橡皮筋,沙质土壤土黏质土,水,三只烧杯,支架实验过程:1、取三个同样大小的透明塑料瓶,去掉瓶底,用纱布蒙住瓶口,扎好,倒立在支架上,在瓶口下面各放一只同样大小的烧杯。2、向三个瓶中分别装进同样多的沙质土,黏质土和壤土,并同时倒入同样多的水。3、过一段时间,对渗出的水进行比较。实验现象:沙质土渗出的水最多,黏质土渗出的水最少实验结论:三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土50实验:研究影响植物生长的条件(分组实验)实验目的:通过实验发

3、现植物生长需要有充足的光照、空气和适宜的温度、水。实验材料:黑色纸袋、线绳、8株生长情况相似的绿豆苗、水实验过程:1、将绿豆苗分成1、2两组,1组绿豆苗用黑色的纸袋套住,而2组绿豆苗不用黑色纸袋套住,放在有阳光的地方,两组绿豆苗同时浇适宜的水,一周后,观察植物生长情况并记录。2、将绿豆苗分成1、2两组,1组绿豆苗用黑色的纸袋套住,放在阳光下,而2组绿豆苗也用黑色纸袋套住,放在冰箱的保鲜室里,两组绿豆苗同时浇适宜的水,一周后,观察植物生长情况并记录。实验现象:1、在实验1中第2组绿豆苗生长得好。2、在实验2中第1组绿豆苗生长得好。实验结论:植物的生长需要有充足的光

4、照、适宜的温度。51实验:研究植物的向光性(分组实验)实验目的:通过实验发现植物会向着有阳光的地方生长实验材料:两株生长情况基本一致的绿豆苗、纸盒、剪刀实验过程:1、将两株绿豆苗分成1、2两组,并且把两组绿豆苗都用纸盒罩住。2、1组绿豆苗不作处理,将罩住2组绿豆苗的纸盒右侧上方剪开一个洞,使阳光能照射进去。3、一周后,观察两组豆苗的生长情况。实验现象:1组豆苗正常生长,2组豆苗偏向有阳光的洞口方向生长。实验结论:植物具有向光性。53实验:测量水温的变化(演示实验)实验目的:通过实验发现热在冷水和热水中是怎样传递的实验材料:400毫升烧杯,100毫升锥形瓶,2支温

5、度计,热水,冷水,铁架台,纸板实验过程:1、向烧杯中加入280毫升热水,(80℃左右)向锥形瓶中加入80毫升冷水。2、将锥形瓶放入烧杯中,用纸板盖住杯口,在纸板上打两个小孔。3、将两支温度计分别放入热水和冷水中。4、观测两个容器中的水的初始温度和每间隔1分钟的温度变化。实验现象:冷水的温度逐渐上升,热水的温度逐渐下降,直到它们的温度达到相同为止。实验结论:热是从温度高的地方向温度低的地方传递的。54实验:勺柄冷热的变化(演示实验)实验目的:通过实验发现热在物体中是怎样传递的实验材料:金属物品,酒精灯(或蜡烛、热水等),凡士林,小木棍(或小豆子、小球等)实验过程:

6、1、把铝勺放进热水中,用手捏住柄的一端,一分钟后有什么感觉?2、在锅的金属把上粘上豆子,用炉火加热铁锅。3、在金属片的一端粘上豆子,用酒精灯给金属片另一端加热。4、在金属杯的杯壁上粘上豆子,用蜡烛给金属杯加热。实验现象:1、勺柄的另一端在一分钟之后就变热了。2、用炉火加热铁锅时,金属把上的豆子一会儿就掉下来了。3、金属片上粘的豆子一会儿也掉了下来。4、金属杯壁上的豆子一会儿掉了下来。实验结论:热能从高温物体传到低温物体,在同一物体中,从温度高的部分传到温度低的部分。55实验:颜色与吸热(分组实验)实验目的:通过实验发现不同颜色的材料吸热能力的大小实验材料:三个形

7、状、材料相同的小瓶,大小相同的黑、红、白色的纸(或布)各一块,三支温度计,台灯实验过程:1、分别用黑、红、白颜色的纸(或布)将小瓶包起来,尽量包严。2、分别向三个小瓶中各插入一支初始温度相同的温度计,并同时将小瓶放在灯光(或阳光)下照射。3、过一段时间,观察温度的变化,并记录下来。实验现象:用黑色纸包起来的瓶内温度高,用红色纸包起来的瓶内温度较高,用白色纸包起来的瓶内温度最低。实验结论:不同颜色的材料吸热本领不一样,颜色越深,吸热越快,颜色越浅,吸热越慢56实验名称:观察上升的空气实验目的:通过实验发现空气受热以后会上升实验材料:画螺纹线的纸片、细线、蜡烛、火柴

8、、实验过程:用纸剪一个螺

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。