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1、新目标八年级下册Unit2Reading教学设计与反思一：教材分析：本课是新目标英语八年级下册第2单元阅读部分，本单元的语言目标是“Talkaboutproblemsandgiveadvice”(谈论问题并给出建议)，学习should/could+动词原形来表示征求和提供建议的方法。这篇阅读文谈论了当今世界上存在的一个严重的问题——压力问题。尤其是学生们感到的压力更大。在教学本节课时，我采用通过师生对话，引导学生发现问题、分析问题、解决问题来获得知识，强调自学与合作学习,在完成任务的同时学习语言。同时在阅读文章，理解文章，分析文章之后做适当扩展和延伸。让学生们在学完本课
2、后，学会在学习和生活中遇到压力时，会正确对待，并找出好的办法缓解压力。二：教学目标：（1）知识目标：学习词汇football,until,fit,include,pushy,push,send,compare,crazy,themselves,adult,freedom和短语take…to….,not…until…,fit…into…Complainabout…,takepartin…,allkindof.compare…with…,ontheonehand.…Ontheotherhand,（2）能力目标：1，通过本篇阅读的学习，使学生能够在工具书的帮助下，完成阅读任务
3、，并形成一种技能，为终身学习打下基础。2，提高学生思考问题和解决问题的能力。学会合作学习，互相帮助完成学习任务。3，通过阅读了解英美国家的父母和孩子所面临的压力问题，用本单元所学的重点句型来解决生活中的问题。（3）情感目标：1，让学生学会正视生活中的压力，并找出好的办法缓解压力。2，培养独立自主自立自强的精神。碰到问题不退缩，想办法解决问题，不能解决的应该求助于父母，朋友，亲戚或者心理医生。三：教学重难点：重点：掌握本课的重点词汇，短语于句型难点：利用词典理解生词在句中的意思，并理解文章的意思。四：教学方法：小组讨论，自主学习五：教学步骤：StepOne:Leading
4、in1.Theteacheraskssomestudentsthequestions.Whatdoyoudoafterschooleveryday?Whatdoyouusuallydoathomeonweekends?Quitafewstudentsanswer:Theyspendmoretimedoinghomeworkinsteadofdoingsportsandtheyfeelverytired.2.Theteachersays:ok!Iknowyouareverytired.Youhavemuchhomeworktodo.LikeEnglishhomework,
5、mathhomework,Chinesehomework,historyhomework,andsoon.Youhavetostudyfortests.Foryourfuture,youhavetostudyharderandgethighergrades.Soyouareundertoomuchpressure.Youneedtofindsomewaystorelax.Now,.PleaseopenyourbookstoPage16.StepTwo:Pre-task1.Pleaselookatsection1.1a.Ask:Doyouoftendoafter---sc
6、hoolactivities?Whatafter---schoolactivitiesdoyouoftendo?Say;pleasecompletetheboxesofsection1.1a.2.Workingroups.Thestudentsdiscussandcompletetheboxes.3.Theteachersay:Forunderstandtheideasorthetext,pleaselookatthewords.Doyouknowtheirideas?Ifnot,pleaselookuptheminadictionaryandCheck(√)eacho
7、newhenyouunderstand.StepThree:While-task1.Theteachersay:YoufeelunhappybecauseyouareundertoopressureinschoolDoyouwanttoknowthestudents’livesinothercountries?2Thestudentsreadthetextquicklyandanswerthefollowingquestions.①WhoisCathyTaylor?(Amotherof3children)②Whyisshesobusy?D
