五年级上册课本知识.pdf

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1、上册课文相关内容包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，1、《窃读记》的作者是林海音，这是一篇散文，本文中心小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才会成才的内容。句是“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”。6、《走遍天下书为侣》的作者是英国作家尤安•艾肯。这是散2、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”文。你怎样理解这句话？7、填空：答：这句话以一个极其生动形象的比喻将满怀读书渴望的一本你喜爱的书就是一块营养面包，也是你飞翔的翅膀。

2、“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读，犹如饿狼扑食。8、“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。”说说自己的理写出了“我”强烈的求知欲和对读书的渴望。解。3、“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”请你理解这答：作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。说明了一本句话。书可以常读常新。答：这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，9、“这真像与另一个人同船而行。”这句话也与题目《走遍天也是作者情感的集中体现。“我”在阅读中感受书籍带来的智慧与下书为侣》相呼应、相对照。快乐，却时刻害怕店员或者老板发现受到训斥和轰赶。10、《梅花魂》的作者是陈慧英。4、《小苗与大树》是访谈录。1

3、1、《梅花魂》这篇课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷5“小苗与大树”这个有什么含义？恋之情。一共写了五件小事：①教“我”读唐诗宋词；②斥“我”答：“小苗”指苗苗，“大树”指季羡林。实际上“小苗”还污梅；③不能回国而哭；④送“我”墨梅图；⑤赠“我”梅绢。鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。（选自《钓鱼的启示》）12、课文的题目是《梅花魂》。这里的“魂”，指的是精神。这句话中的“鱼”指吸引人财物、名利，如：金钱、地位、梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，荣誉……不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精18、“道德只是个简单的是与非的问题，实践恰里却很难。”神

4、，这也正是中华民族的民族精神。（选自《钓鱼的启示》）如何理解？13、《鲸》是一篇说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、答：“是”：对，正确，应该；“非”：错，不对，不该。理解种类和生活习性等方面的知识。这句话的意思要练习课文内容。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的14、《松鼠》的作者布封是18世纪法国著名的博物学家、鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德作家。他用40年的时间写出了巨著《自然史》。在他的笔下，小认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的以看出实践道德之难，实践道德，放掉到手的鱼，就需放

5、弃个人一切美好品质。利益。15、《新型玻璃》是说明文，向我们介绍了5种新型玻璃：1、15落花生夹丝网防盗玻璃。2、夹丝玻璃。3、变色玻璃。4、吸热玻璃。5、1、《落花生》这篇散文的作者许地山是我国现代著名作家、学者。吃音玻璃。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山用“落华生”作为自己16、常用的说明方法有：列数字、举例子、打比方、作比较、的笔名，是要勉励自己要做一个具有落花生品格的人。作假设等。17地震中的父与子17、但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条1、《地震中的父与子》的作者是美国作家马克•汉林。课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定它不

6、被哪一股风刮倒。的信念，不顾劝阻，历经艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟“它们”指“精彩极了”和“糟糕透了”。一股风指的是赞扬中救出儿子和儿子的同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深声，一股风指的是批评声，“不被哪一股风刮倒”是说没有因为赞厚的父子之情。扬而迷失方向，没有因为取得的成绩骄傲自满，沉浸在赞扬声中2、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。不再去努力；也没有被批评声吓倒，丧失信心，一蹶不振。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。21圆明园的毁灭这句话不是直接写36小时，而是从8小时写起，这样写表现1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估

7、量的损失．．．．．．．．．．．．．，也是世界文化．．．．出一种艰难的过程，给人以急促感，更好地体现了父亲执着的信史上不可估量的损失．．．．．．．．．！念和为救儿子所克服的巨大困难。“不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园毁灭的损划线部分是外貌描写，突出了父亲为救儿子克服了巨大的困失之大。这句话表达了作者无比的愤怒和痛惜的感情。难。2、他们把园内凡是．．能听拿走的东西统统．．掠走，拿不动的就用大19“精彩极了”和“糟糕透了”车和牲口搬运；实在拿不走的，就任意．．破坏