二年级数学下册表内除法测试卷.pdf

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1、二年级数学下册《第四章表内除法（二）》单元测试题单元测试一1．看谁算又对又快．36＋7＝24÷8＝12÷2＝56－8＝7×5＝4×5＝42÷6＝20÷5＝76＋7＝5×9＝40－7＝5×5＝18÷6＝14÷7＝7＋47＝38－6＝6×9＝63÷7＝21÷3＝2×8＝5÷5＝2．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．（1）1×9○10（2）36÷4○9（3）5×9○44（4）50○98－40（5）63÷7○10（6）15＋15○30（7）27÷3○8（8）20○5×3（9）56÷8○8（10）3○20÷5（11）8×4○35（12）18÷9○2

2、（13）74－8○62（14）36÷6○6（15）68＋8○70（16）81÷9○103．在空格里填上适当的数．4．选择题．（在正确的答案下面画√）（1）一个因数是5的算式：5×66×55÷510÷5（）（）（）（）（2）积是8的算式：4＋42×416÷216－8（）（）（）（）（3）除数是6的算式：6÷24×612÷66×2（）（）（）（）（4）被除数是9的算式：9÷318÷99×22×9（）（）（）（）5．用坚式计算．（1）35÷7（2）15÷3（3）8×6（4）28÷7（5）7＋26（6）92－646．看图编一道除法应用题，并列式计

3、算．编题：列式计算：7．列式计算．（1）36和63相差多少？（2）一个因数是7，一个因数是5，积是多少？（3）把56平均分成8份，每份是多少？（4）72里面有几个9？（5）28除以7，商是几？（6）6的7倍是多少？（7）甲数是40，乙数是8，甲是乙的几倍？8．应用题．（1）王刚每天写3篇毛笔字，一个星期（7天）写了多少篇毛笔字？（2）幼儿园买来64瓶“乐百氏奶”，8瓶雪碧，买来的“乐百氏奶”的瓶数是雪碧的几倍？（3）校园里有菊花6盆，月季花是菊花的4倍，有月季花多少盆？（4）把应用题补充完整，再计算．①有5行树，_____________

4、_____，一共有多少棵？②有35棵树，种了5行，______________？参考答案1．略2．（1）＜；（2）＝；（3）＞；（4）＜；（5）＜；（6）＝；（7）＞；（8）＞（9）＜；（10）＜；（11）＜；（12）＝；（13）＞；（14）＝；（15）＞；（16）＜3．4．（1）5×6，6×5；（2）2×4；（3）12÷6；（4）9÷35．（1）5；（2）5；（3）48；（4）7；（5）33；（6）286．有18个苹果，平均放在3个盘子里，每个盘子放几个苹果？18÷3＝6（个）7．（1）63－36＝27（2）7×5＝35（3）56÷8＝

5、7（4）72÷9＝8（5）28÷7＝4（6）6×7＝42（7）40÷8＝58．（1）3×7＝21（篇）（2）64÷8＝8（3）6×4＝24（盆）（4）①例每行有7棵，7×5＝35（棵）②平均每行有多少棵？35÷5＝7（棵）单元测试二1．口算．2．看图填空并写算式．（1）（）÷（）＝（）表示：__________________________．（）÷（）＝（）表示：__________________________．3．在（）里填上适当的数．4．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．○○○○○○5．（）里最大能填几？6．写出9道商是7的除法

6、算式．7．在○里填上“＋”、“－”或“×”、“÷”．2○9＝18○663○9＋6＝1323○16＝14÷28○56÷7○2＝48．填空．（1）表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（）里有（）个（）；也表示45是（）的（）倍．（2）表示（）个（）相加得48；还表示8的（）倍是48．（3）8的2倍是（），8是2的（）倍．（4）两个因数都是7，积是（）；被除数和除数同样多，商是（）．（5）（）羊的只数是（）羊的（）倍．9．按要求写算式．（1）写出积是18的四道算式．____________________________________

7、____________（2）写出商是5的四道算式．____________________________________________________（3）写出用同一口诀计算的四道乘、除法算式．____________________________________________________10．计算．（1）（2）用竖式计算．11．文字题．（1）42是7的几倍？（2）8的9倍是多少？（3）56除以8，商是多少？（4）把54平均分成6份，每份是多少？12．应用题．（1）哥哥每天看4页书，9天把这本书看完，这本书共有多少页？（2）

8、把24支铅笔平均分给8个同学，每个同学分几支？（3）每束花有8朵，48朵花能扎几束？（4）一、二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人