九年级上期历史教学计划.pdf

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1、20XX年下期九年级历史教学计划一：指导思想依照初中历史新课程标准的要求，全面推行素质教育，搞好“开放式课堂教学”，较好地完成历史教学任务，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。遵守教育规律，不加班加点，不滥发资料，不搞题海战术，不搞无止境的考试，充分发挥课堂四十五分钟效率，让学生在轻松愉快的氛围中获得历史知识，受到思想教育，得到能力培养。二：教材分析《世界历史》第一册叙述了世界上主要国家（中国除外），从公元前三千年到公元十九世纪七十年代所发生的重要历史事件，出现的重要历史人物，共二十五课，分为八个单元，包括世界古代史和近代史两部分内容。《世界历史》第一册的编写，着眼于提高学生素质

2、和能力培养，加强学生的基础知识，拓宽知识面以及减轻学生负担问题，还注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观，价值观和人生观。课本注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和手。课本由文化课和活动课两种课型构成，以课为单位，课本的宋体字部分为基本要求，是学生掌握的内容，书中引用的文献资料和表格，只有极少数要求学生掌握，用楷体字排印的课文，图画说明和注释不属基本要求。世界历史的编排和中国历史的编排不同，中国历史按朝代，时间顺序编排，线索清楚，便于记忆，世界历史涉及亚非，拉美欧各主要国家和地区的历史，“上下几千年，纵横几万里”且各国历

3、史不是集中学习，而是相互穿插，跳跃性大，初学世界史，可能增大学习难度。三：学生情况分析本期根据教务处安排，任教初三130班、132班、133班、137班历史，这些班级都是新接手的班级，以前由兼职教师上课，从历次考试成绩看，成绩特别差，究其原因，（来自多方面）既有来自教师方面的也有来自学生方面的。面对如此薄弱的局面，必须整顿学生思想，提高认识，一切从头开始，相信有师生的共同努力，本期初三的历史成绩会大大提高。四：工作措施1：教学内容突出重点，补充教材适合学生年龄特点，适度不加重学生负担。2：教学方法灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，以开发学生思维，调动学生学习积极性。3：注意历史发展的纵向

4、联系，注意同一历史时期政治，经济，文化等内容之间，中外历史之间，历史学科与其它学科之间的横向联系，培养学生能力。4：充分利用历史地图，图画，图表并积极创造条件运用幻灯投影，录音，录相，影片，模型等教学手以增强教学和直观性，激发学生的学习积极性。5：为巩固教学效果，必须采取多种方式进行复习和考查，复习要抓住线索，突出重点，弄清概念，活跃思路，考核要注意思想性，基本知识和基本技能。6：课堂教学和课外教育相结合，开拓学生的视野，更好地完成历史教学任务，课外教育包括阅读通俗历史读物和参观，访问，调查等。五：教学进度安排本册以课为单位，共二十五课，每课原则上讲授一课时，活动课适当增加课时，全期按2

5、0周计算。如果有时间，可以完成世界历史下册部分教学任务。具体进度安排如下教学内容课时备注史前时期的人类1课时亚非文明古国1课时欧洲文明的起源1课时中古亚欧文明1课时文明的冲撞与融合1课时世界三大宗教1课时古代科技与文化1课时文艺复兴和新航路的开辟2课时英国资产阶级阶级革命1课时美国独立战争1课时法国大革命1课时第一次工业革命1课时期中考试3课时复习2课时西方国家的殖民扩张和掠夺1课时殖民地人民的抗争1课时俄国农奴制改革和日本明治维新1课时美国南北战争1课时国际工人运动与马克思主义的诞生1课时人类进入电气时代1课时交通运输的新纪元1课时欧洲两大军事集团的形成1课时第一次世界大战1课时著名科

6、学家和启蒙思想家1课时文学和艺术期终考试3课时复习迎考