乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验(乌鲁木齐二模语文答案).pdf

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1、乌鲁木齐地区2011年高三年级第二次诊断性测验语文试题参考答案及评分标准（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）一~二、（45分）1．C（A项不是语词的语境义；B项在说“线条美”的特点；D项“形式简单”理解表面化，“内蕴丰富”与“净化”意思相反。）2．A（“本源符号”的概念属无中生有，“象形”为汉字本源，“符号”指汉字。）3．B（“真正有意识地追求书法美的”应是“东周春秋时的钟鼎金文”而非“破圆而方的汉隶”。）4．C（殊：不同。）5．D（①②都表明许善心对陈朝的感情。）6．D（许善心和许弘仁并未

2、反目。将此事告诉宇文化及的是唐奉义。）(1～6题每题3分)7．（1）他十五岁就会写文章，曾呈进书札给父亲的朋友徐陵，徐陵深感惊讶，对人说：“才情格调极高，这是神童啊。”（5分）（2）现在将近一个月了，才开始翻供，宇文述的罪行很清楚，这怎么能免罪呢！（5分）8.比喻、夸张。“一漏天”“似乘船”形象生动地描写了秋雨不止令人不堪其苦的状况，突出了贬谪环境之恶劣，并为后面写重阳放晴、词人的喜悦之情作铺垫。（5分）9.酣饮簪菊，骑马射箭，吟诗填词。抒发了词人在困厄的处境中老当益壮、穷且益坚、旷达乐观的情怀。（6分）10.（1）闻道有先

3、后术业有专攻（2）相见时难别亦难蜡炬成灰泪始干（3）英雄无觅孙仲谋处风流总被雨打风吹去（每空1分，共6分）三、（25分）11．（1）CD（A项，“敦交睦邻的拜访”是说作为邻居，陆子潇只是对方鸿渐做了礼节性的拜访，二人远谈不上“一见如故”；B项，陆子潇其实是故意用把信“搁在抽屉里”的掩饰引起方鸿渐的关注，以炫耀自己有“外交部”的朋友；E项，“方鸿渐痛苦的心情”有误，应是“矛盾、后悔的心情”；方鸿渐也并不打算揭破韩学愈，文中的“骗子被揭破”是指自己买文凭的事曾被唐小姐质问。）（写出一个给2分，写出两个给5分）（5分）（2）要点：

4、①相貌偏丑，刻意修饰；②矫情虚荣，自欺欺人；③打探隐私，世故卑琐。（答题时须有分析）（6分）（3）①表现方鸿渐的不平衡心态和生气自嘲的心理。（同样买文凭，买同样的文凭，韩学愈不以为耻，反因此获得教授职位和系主任头衔。自己老实不说，就落得低人一等的下场。）②突出方鸿渐老实本分、儒弱平庸但又妥协蜕变的性格。（买文凭的事一直使他愧悔，但看到别人因此得利又愤愤不平。在后悔、反省中，其品格也在蜕变。）③反映出当时大学的用人乱象，体现出社会的弊端。（刁滑无耻者大行其道，老实本分人反碰壁受辱。）（6分）（4）幽默的文风：①写人生动戏谑，穷

5、形尽相；②论事思想深刻，富含哲理；③比附新奇风趣，充满智慧。精妙的比喻：①将抽象的思维和感觉具象化，让人或一看就懂，或觉新奇玄妙，读来令人会心一笑。②借题发挥，看似比喻，实则针砭批判，体现出作者对人、对社会现实的洞悉。③深蕴文化，体现出作者深厚的文化底蕴。（8分）四、（25分）12．（1）AC（A项，还有一个原因是“写不成真正有价值的作品”；C项，“对温情细腻文风的追求”有误。）（写出一个给2分，写出两个给5分）(5分)（2）①生活和文学虽是两个不同的概念，但在文学创作中却是相辅相成密切关联的，对王蒙来说更是辩证统一的。②生

6、活是创作的源头活水，王蒙渴望感受大千世界和多彩的生活。③文学可以艺术地再现和提炼生活，王蒙渴望创作出真正有价值的文学作品。（6分）（3）①韦君宜：赞成支持。认为可少写些有争议的题材，远离政治斗争，隐含对王蒙的爱护和关心；认为对王蒙的文学创作有帮助，可以拓展写作题材，改变比较纤细的写作风格。②黄秋耘：叹惋慰留。为同甘共苦、肝胆相照的好友的远离而叹惋不舍，也为好友前往荒凉艰苦的边疆而担忧，希望王蒙慎重行事。（6分）（4）观点一：在北京身陷困境。刚刚露头就被砸下，作品被封杀，也写不出高质量的作品，心浮气躁，不能安心于高校教学。观点

7、二：渴望感受丰富的生活。王蒙认为写作离不开对生活的观察和体验，生活本身是鲜活、丰富和广阔的，高校工作脱离了广阔的生活，而脱离生活就写不出真正有价值的作品。观点三：写新疆的风土人情。遥远的边疆、雄浑的景观、相异的民族与文化对王蒙极富有吸引力，王蒙热爱文学与创作，他有信心写出新疆之美。（8分）〔第11、12题的第（4）题不要求面面俱到，只要能就题干中所列点中的任何一点进行探究，即可根据观点是否正确、论述是否合理酌情给分。观点明确给2分，论述合理给6分。〕五、（20分）13.B（鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。只用于人。）14.

8、B（A项语序不当，“在成都”与“不久前”离中心语“成功首飞”远且顺序颠倒；C项“是”“在于”并用造成杂糅；D项“动人”和“格调”搭配不当。）15.D（其他三项，“扎根”的主语都成了“孩子们”，不合逻辑。）（13~15题每题3分）16.a：⑤b：⑨c：③d：○13e：⑧f：○14g：⑦h：④