三年级语文上册 第八次 4教案 苏教版.pdf

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1、共2课时教学内容11．第八次执教日期月日第1课时1．正确、通顺地朗读课文，流利、有感情地朗读第1、2自然段。2．学会5个生字，认识1个多音字。通过查字典、联系上下文的方式理解词三维目标语意思。3．理清课文脉络，凭借具体的语言文字理解课文内容，体会布鲁斯王子的英勇与他屡战屡败的灰心失望。重点：学习生字，朗读课文。理清课文脉络。教学重点、难点难点：凭借具体的语言文字理解课文内容，体会布鲁斯王子的英勇与他屡战屡败的灰心失望。1．苏格兰(Scotland)英国领土的组成部分。在大不列颠岛北部，北、西临大西洋，东濒北海，南为英格兰和爱尔

2、兰海。南北长441公里，东西宽248公里。面积77，169平方公里，约占大不列颠岛面积的三分之一，若包括有人定居的岛在内，面积为78，772平方公里。人口515万（1983），主要为苏格兰人。首府爱丁堡。2．历史上的罗伯特·布鲁斯是苏格兰真正意义上的民族英雄，苏格兰在英王爱德华一世时代面对的是被同化和吞并的命运，正是罗伯特·布鲁斯领导苏格兰人不断与英格兰进行着小规模的冲突，并在班诺克本之战中取得了关键性的胜利。罗勃特·布鲁斯是苏格兰国内最强大、最富有家族布鲁斯家族的长子。他从小接收良好的教育，通晓多国语言——英语、法语、拉丁语

3、、盖尔语等；他武艺高强，是当时欧洲使用战斧的第一高手（据说他作战时十分勇敢，经常单枪匹马与敌决斗，在班诺克本之战中他冲到阵前一斧便劈死了迎面而来的敌将）。教学资源苏格兰国王巴里奥尔投降英国后，与苏格兰其他贵族一样罗勃特不甘于接受异族的统治，带领他属下的骑士和农民们起来反抗。1298年，法尔科克战役起义军战败，罗勃特·布鲁斯与他的堂兄，瑞得家族的康米共同担任“护国大将军”。1306年5月25日，布鲁斯在斯高被推选为苏格兰国王。英王被彻底激怒了，他囚禁了威沙特主教和兰伯顿主教，并在美斯文大败新国王罗勃特·布鲁斯。布鲁斯单枪匹马逃往

4、罗德岛，一路上几次逃过追兵，但他的妻子、女儿、姐妹全部被俘，弟弟尼基尔被杀。1307年，布鲁斯从罗德岛归来重建部队，准备继续战斗。这时，他的另两位兄弟托马斯、亚历山大也已被处决。1307年五月，爱德华一世病死。新王爱德华二世懦弱无能，布鲁斯乘机发动攻势，从英格兰人手中夺回不少土地。但英格兰人口众多、国力强盛，尽管国王无能，但也不容易被完全击败。双方的战争持续了许多年，从爱德华二世打到爱德华三世。最后在罗马教庭的协调下，1328年三月苏格兰和英格兰终于签订了爱丁堡协议——爱德华三世正式承认罗勃特·布鲁斯的国王身份，并将所有英国军

5、队撤出苏格兰。1．朗读生字，读准字音。预习作业设计2．朗读课文，把课文读正确，读通顺。3．圈画出课文中的生字词，运用查字典、联系上下文等方法理解词语的意思。4．不理解的语句做上记号，并针对课文内容提几个小问题。学程设计导航策略调整反思板块一板块一朗读课题。导入新课，揭示课题。根据课题提出自己的思1．今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是“第考。八次”。（板书课题）板块二2．看了课题，你有什么问题要问吗？介绍欧洲与苏格兰板块二朗读课文，读准字音。初读感知。不理解的词语做上记号，1．《第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，朗读通过查

6、字典或联系上下之前，先给大家介绍一下这两个地名。文的方式理解意思。2．带问题自读课文。把课文读正确，读通顺自读要求：朗读出示的词语，并听清同学读时是否正确。（1）读准生字的字音，认清字形。说说词语的意思。（2）边读边想读懂了哪些词语。（可以联系上下文来理解，也可以查字典或者做上标记与同学讨论）分段朗读课文，仔细听听同学朗读是否有错误，纠（3）把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多正错误读音。读几遍。小组内朗读，纠正3．检查自学情况。齐读。（1）出示词语：说说课文的主要内容。信心失败抵抗战斗招集动员侵略成功打仗受伤并且磨房按起

7、因、经过、结果把课文分成三部分。（指名朗读、开火车读、齐读）集体交流分段结果。第一（2）说说你读懂的词语的意思。段（1、2）第二段（3、4）第三段（5）（3）指名分自然段朗读课文。朗读生字注意：“坊、猛、仗、伤”是后鼻音。观察字形结构，提醒同学“侵、信”是前鼻音。注意容易写错的字并说说怎样才能把字写漂亮。多音字：几描红、书写生字。（4）分小组分节练读课文，互相纠正错误读音。作业设计（5）齐读课文。课堂作业：习字册上书写。4．读完课文，你知道课文写了一件什么事吗？课后作业：板块三1．继续熟读课文。理清脉络。2．抄写生字词。1．课

8、文按事件发展的顺序可以分成三个部分：按起因、经过、结果，将课文分为三部分2．交流。板块四指导写字。1．出示生字，朗读。2．说说容易写错的字和写时的注意点。3．指导“磨”的上下笔画要紧凑。4．在习字册上书写。共2课时教学内容11．第八次执教日期月日第2课时1．能流利、有感情的朗