三年级语文上册5课导学教案.pdf

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1、5、灰雀一、教学目标1、认识课文中的生字和词语，会写12个必写生字。2、通过朗读课文，初步知道课文写的：灰雀的美丽，列宁和小男孩都喜欢灰雀，灰雀从“有——不见——回来”的过程和男孩“心虚——知错——改错”心理变化。3、感悟列宁耐心教育的用意，培养学生良好的处事能力。二、教学重点理解课文内容，了解小男孩几次语言的变化以及他怎样自觉改正错误的。三、教学难点通过读文感受列宁用爱心去感化小男孩的过程。四、课时安排：三课时第一课时预习提纲：1．读题，质疑：从题目你想到了什么？（灰雀什么样？它在哪儿？发生了什么事？为什么以“灰雀”为题……）————————————————————————————2

2、．我通过（）遍读课文，能够把文中的生字读准字音，会读了哪些生词——————————————————————————3、我是运用什么学习方法记住这些字的————————————————————————————4、根据提示自学生字，理解词义。“郊”：左边的“交”是表音部分，末笔捺改点。“散”、“脯”：为多音字“蹦”：左面“足”的第六笔撇改竖，第七笔捺改提。“惹”：上面是“若”，不是“苦”。“仰”：右面不是“印”，比“印”少一笔。“渣”：右上的“木”，中竖不带钩。“定”：最后一笔是平捺。“或”：偏旁是“戈”字部；第五笔是“提”，不要写成“横”；倒数第二笔是“撇”不要忘写；最后一笔是点。“但”

3、：右面的“旦”是表音部分。“肯”：下面第一笔是竖，不是撇。5、写一写郊（）脯（）蹦（）若（）校（）哺（）崩（）惹（）仰（）渣（）但（）迎（）查（）担（）6、理解词义：郊外：城市外面。散步：随便走走。欢蹦乱跳：欢快而随意地蹦跳。惹人喜爱：惹，引起，引起人的喜爱。自言自语：自己对自己说话。可惜：值得惋惜。肯定：本课是确定的意思。诚实：言行跟内心思想一致（指好的思想行为）。坚定：稳定坚强；不动摇。或态度坚决、果断。7、选择俩个你喜欢的词，各说一句话—————————————————————————————————————————————————————第二课时一、导入看，白桦树上的三只灰雀多

4、么惹人喜爱啊！列宁每次都要到树下看望它们。可有一天，列宁发现那只深红胸脯的灰雀不见了，它到哪里去了？带着这个问题，我们继续学习课文。1、同桌比一比并练读，小组评价。我读了（）课文就能把课文读通、读熟2、通过读课文我读懂了这篇课文的主要内容是：—————————————————————————————————————3、我的问题是：——————————————————————————————————————————————————4、你是怎样解决的？答案是什么？————————————————————————————————————————————————————————————————

5、———————————————————————————————————————————————————5、组内解决不了的问题有：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————6、本节课的收获是什么？———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————二、小结：列宁喜爱灰雀，也欣赏小男孩。男孩喜欢灰雀，在列宁的耐心教育下知错就改，做一个诚实的孩子。三、把你喜欢的部分

6、再有感情的读一读第三课时一、看拼音写词语：()外()步胸()()孩一()()者()是面包()二、在括号里填上合适的词语。()＼()＼()地说()地歌唱()／()／三、填空，再想想用上括号里的词语好在哪里。1．灰雀在枝头()唱歌，()惹人喜爱。2．列宁()说：“多好的灰雀呀，()再也不会飞回来了。”四、给下面的句子加标点符号。1．列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了2．列宁说那一定是飞走了或者是冻死了天气严寒它怕冷五、阅读课文，回答问题。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀。两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常()惹人喜爱。列宁每次走到

7、白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常()给它们带来面包渣和谷粒。1．给文中带点词换上一个意思相近的词。2．写出文中的数量词：3．从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀?4．你喜欢哪些动物呢?为什么?我喜欢，因为它很，（5、课文中写红的有：粉红、深红，你还能写出那些红？（）