三年级期末阅读训练.pdf

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1、（一）南沙群岛是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水龙虾燕鱼海龟五彩缤纷令人心旷神怡碧波浩淼的南沙海域连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。1用波浪线画出这段话的中心句。2给文中画线的句子加上标点。3写出下列词语的近义词。俯看——（）仿佛——（）将来——（）挥舞——（）4照样子再写几个词。一簇簇：、、、（二）百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不

2、起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但是，它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩。而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。．．．．这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？可别小看了这种收藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大作用了！果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家ɡònɡdùnánɡuān（）。旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿

3、们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了ɡuānɡcǎiyàoyǎn()的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿们都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是“百鸟朝凤”。1读文中拼音，在后面的括号里写出词语。2用“”画出描写凤凰优点的句子；用“”画出描写凤凰在旱灾来临时的做法。3从文中加点的词语“一颗一颗”，你能感受：4写出第三自然段的主要内容。（一）水仙花是一种十分可爱的花儿。花苞初绽就透出一股清香，甜甜的，淡淡的。它的花瓣是玉牙色的，花蕊却是鹅黄的，一浅一深，色调配得相当和谐。

4、花瓣显得厚实滋润，花蕊的形态却是那样精巧细致，好像是细心的雕刻家精心雕刻而成。水仙的美，是一种秀丽、淡雅、朴实无华的美。人们爱水仙，或许就正是爱这一点吧。1这段话是围绕那句话写的，请用直线画下来。2找出描写水仙花花瓣的语句用曲线画下来。3人们为什么爱水仙花？（二）石榴妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满

5、满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！1．从文中找出下列词语的反义词。光滑——（）内心——（）糊涂——（）2．填空。（1）说石榴不好看是因为。（2）说石榴好看是因为。（3）说石榴有用是因为。3．下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”。（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（）（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（

6、）4．用一句话写出短文第二自然段的意思。5．读了短文你知道为什么“看事物可不能只看外表”吗？请写出你的理解。（一）可爱的小鸡我家养了几只小鸡，我很喜欢它们。小鸡的身子圆圆的，身上的毛是黄色的，像一个个黄色的绒球。它们的耳朵很小，藏在眼睛后面的毛中间，如果你不仔细看，还以为它们没耳朵呢。小鸡们都有一张尖尖的嘴，看起来很可爱。这些小鸡可有趣啦！有一次，我和小鸡在草地上玩。一只小鸡发现了一条又肥又嫩的虫子。它飞快地跑过去咬住小虫的一头，另一只小鸡发现了，赶紧跑过去咬住了另一头。它们你争我夺，毫不相干。只听“啪”的一声，

7、小虫断了，两只小鸡都摔了个大跟头。我看着它们那调皮的样子，忍不住哈哈地笑起来，笑得肚子都疼了。1第三自然段的中心句是：2文章运用了比喻和拟人的修辞手法，把小鸡写得非常可爱。请你从文中找出一个比喻句和一个拟人句抄写在下面的横线上。比喻句：拟人句：（二）松鼠松鼠是一种美丽的小动物。它那玲珑的小脸上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身褐色的毛，光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去。它十分机灵，只要有人触动一下树干，它就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去了。晴朗

8、的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的太阳光，白天常常躲在窝里歇凉。只有在树枝被刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。松鼠喜欢吃松子、榛子和像栗，有时候也吃鸟蛋。吃东西的时候，松鼠常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里填。秋天，松鼠就储藏食物准备过冬，它们把找到的食物塞进老树的缝隙里，塞得满满的。到了冬天，它们除了吃自己储藏的食物，有时候也用爪子