七年级生物第三单元题目.pdf

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1、七年级生物第三单元题目1．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿。草色人帘青”中描写的植物类群主要是A．苔藓植物和蕨类植物B．藻类植物和苔藓植物C．藻类植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物2．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描述花生的谜语，其中“白胖子”是由什么结构发育而来的。A．受精卵B．胚珠C．子房D．珠被3．俗话说“树不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是A．树皮中有筛管，能运输水分B．树皮中有导管。能运输水分C．树皮中有筛管，能运输有机物D．树皮中有导管，能运输有机物4．2010年8月1日起，娄底市所有宾馆停止为旅客提供一次性日用品，“低

2、碳经济”是全球可持续发展的共同主题。提供“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式。其生物学意义在于A．节省经费B．减少垃圾C．利用电脑D．保护森林5．我们平时吃的“豆芽”菜，主要是由绿豆的哪一结构发育而来的（）A．胚根B．胚芽C．胚轴D．子叶6．水往低处流是我们常见的自然现象，但植物体内的水却是向高处移动，那么，水在植物体内从根部向茎和叶移动的动力来自于（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用6．下列所示曲线图能正确反映在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是7．科学家研究发现，用“汽水”浇灌植物能促进植物的生长，快速增加其

3、重量，其主要原因是“汽水”能A．加强植物的蒸腾作用B．加强光合作用C．加强呼吸作用D．改良碱性土壤，调节PH8．公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，对此解释合理的是（）A．缺少氧气，影响光合作用B．缺少有机肥，影响生长C．气孔关闭，影响呼吸作用D．缺少氧气，影响根的呼吸作用9．水稻生长的后期（灌浆期和成熟期），要吸收大量的水分．该期间水稻吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．果实的生长发育10．如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：（1）a，b表示植物的生理活动：b是（2）A、B表示两种物质：A

4、是（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的平衡．（4）b作用的意义：分解有机物，释放，供植物的生命活动利用．11．某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表：装置种子数空气水温度实验结果A30充足适量2℃0粒萌发B30充足适量20℃28粒萌发请回答下列问题；（1）该实验要探究的问题是．（2）请为该小组作出相应的假设．（3）在这一实验中，变量是．（4）该实验中，设置B装置的目的是作用．（5）该实验结论：种子萌发需要．12．自然界除了水循环和氧循环以外还有一种重要的物质

5、循环——碳循环，以下是有关碳循环的图解，请据图回答下列问题：（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用，其中大气中的二氧化碳通过①作用变成植物体中的有机物，有机物通过食物链进入③（填生物名称）体内，同时动、植物通过作用，以及分解者的分解作用等途径，又把有机物分解，其中产生的二氧化碳重新回到大气中（2）目前温室效应日趋严重是因为大气中的含量不断增加，所以我们要倡导低碳生活，应该积极实践低碳减排，请你献计献策，说说低碳减排的一些具体措施？。（至少写一项措施）13．右图表示一朵花的部分结构，请据图回答：（1）图中（填序号）是雄蕊，卵细胞位于（填序号）中。（2）我们平时吃的果实，其食用部分是由花

6、的（填序号）发育而来的，果实中的种子又是由花的（填序号）发育而来。（3）通过种子繁殖后代的生殖方式属于生殖。14．“绿叶在光下制造有机物”的实验有如下步骤：①用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。②照射几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。③把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。④用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。(1)“绿叶在光下制造有机物”实验步骤正确的顺序是——。(只填序号)(2)盆栽的天竺葵放到黑暗处一

7、昼夜的目的是。(3)滴加碘液后，叶片的见光部分变成了。(4)在实验过程中，天竺葵在黑暗中进行的生理作用主要是。(5)请你写出光合作用的表达式。15．同学小王参加了学校生物兴趣小组，为了探究水对种子萌发的影响，做了如下探究。请回答有关问题：（1）提出问题：（2）作出假设：（3）设计实验：①取培养皿两个，分为甲、乙两个组，在两个培养皿内各铺一层吸水纸。②将饱满的大豆种子40粒（种子都具备萌发的自身条件），平均放在两个培养皿内。③甲培养皿放在适温下，