青少年变声期音乐素养的培养.doc

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1、青少年变声期音乐素养的培养作者：程琴来源：《甘肃教育》2011年第08期        〔关键词〕声乐教学；变声期；音乐素养；乐理；视唱        练耳；内心听觉；二度创作        〔中图分类号〕G633.951〔文献标识码〕C        〔文章编号〕1004—0463（201１）０4（B）—0046—0２                变声期是指青少年在成长发育过程中由于内分泌的变化致使嗓音发生突然改变的时期，其是青少年嗓音由少年童声转变为成人嗓音的重要时期。变声期的长短，如果以说话时声

2、音的变化为准，一般为3个月—6个月，最长不超过一年；如果以歌唱发声定型来说，一般至少需要2年左右，甚至时间还要长。从医学角度来看，处在变声期的青少年身体正在发育成长，如果长时间训练嗓音，就会给正在发育的声带和喉部各肌群带来严重损伤，使声带出现各种难以治愈的病变。而声乐作为一种综合性艺术表演形式，绝非只是简单地把音符和文字变成声音的过程，一首优秀的声乐作品，其艺术感染力的体现，需要依靠歌唱者良好的声乐技巧与全面音乐素养的完美结合。因此，青少年变声期的声乐教学，应依据青少年喉部和声带的发育情况及嗓音的发展变

3、化情况，遵循“练保结合”的原则，以技术训练为辅，以培养音乐素养为主，即声乐教学重心由技术训练向培养青少年全面音乐素养转移。对变声期青少年音乐素养的培养主要可从以下几个方面进行。                一、重视乐理教学                单纯学习声乐，缺乏基本音乐理论知识的学习，将会在一定程度上影响青少年音乐水平的提高。乐理是学习音乐的重要理论基础。声乐作品是由旋律和歌词两部分构成的，学生首先要把握旋律，然后才能唱好歌词。旋律包含有音高、节奏、节拍、速度、力度、调式、调性、转调等内容，

4、只有掌握了基本的乐理知识，歌唱者才能快速、准确地读谱，并分析、评价其中的音乐现象。相对于声乐技术训练丰富的实践性来说，乐理知识学习是单纯的理论学习。要想使青少年轻松、愉快地学习这门课程，教师的讲授应注意以下几点。        1.知识的系统性。教学内容的讲授应由浅入深、由易到难，注重知识的系统性，这样易于学生接受。        2.讲授的生动性。乐理知识学习比较枯燥、单调，因此，在教学中，教师应充分运用各种教学手段把抽象的概念、定义形象化，使复杂的概念变得通俗易懂，这样才能取得良好的教学效果。   

5、     3.丰富的实践性。乐理知识的讲授要与唱、听等音乐实践活动相结合，让青少年在实践活动中把知识转化为技能，并在实践活动中巩固所学知识。                二、进行系统的视唱练耳训练                视唱练耳是提高青少年音乐素养的一个重要途径，它不仅能够培养青少年的识谱能力、听辨能力，而且可以培养青少年的音乐感受力和音乐变现力等，其是声乐教学的基础训练内容。在声乐学习过程中，要想获得事半功倍的效果，青少年就必须在课堂学习和平时的训练中，加强声音辨别能力的训练。对处于变声期的

6、青少年来说，视唱练耳的训练主要可从音准、节奏、强弱三个方面进行。        1.音准。对于学习声乐的青少年来说，音准问题非常重要，如果音准问题解决不了，他们就无法更好地进行声乐学习。音准是视唱练耳教学中最基本的要求，音准问题贯穿于整个教学过程。提高青少年识辨音律、唱准音调的关键在于，通过多种途径增强其耳朵的分辨力，使其用“音乐的耳朵”把握自身歌唱的音准。        2.节奏。节奏在音乐中具有特殊的功能和作用。在声乐教学中，教师要加强学生对常用的单纯音符、附点音符、切分音符及休止符时值的认识，并通

7、过练拍或练唱，让学生体会不同的节奏和节奏型及由此产生的不同效果，从而增强其节奏感。        3.强弱。强弱感的训练应从拍号入手，先让学生掌握几种常见拍号不同的重音关系及其特点和强弱规律，然后再学习改变节拍原本强弱规律的切分节奏、三连音节奏等，最后通过对典型部分和特殊部分的单独反复练习，使学生更好地掌握整首乐曲的强弱感。                三、培养准确的内心听觉                内心听觉是指人以音乐感知为基础，以形成和完善音乐意象为最终目的的一种心理活动和能力。在青少年声乐

8、学习过程中，内心听觉能够增强他们的听辨能力，促进其歌唱技巧的提高。在声乐教学的初期，教师就应有意识、有目的地训练学生的内心听觉，逐步培养其对声音的注意力、记忆力和鉴赏力，使其形成对声音的预感能力。        1.确立正确的声音概念。内心听觉能够帮助青少年在头脑中建立起正确的声音概念，并通过声音概念来指挥和调控歌唱系统的发声机能，从而唱出优美的歌声。著名声乐教授王福增说：“要想得到优美动听的音色，首先要在内心建立起这种声音的概念，要在内心