“多读书,长智慧”主题班会设计方案.pdf

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1、“多读书，长智慧”主题班会设计方案一、活动背景10月份是我校的读书月，在学校倡导“书香校园”的氛围下，开展“多读书长智慧”的读书主题班会尽可能激发学生读书的热情，引导浓浓的学习气氛。二、目的意义通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。三、活动时间10月16日，下午第二节班会课四、活动对象13（29）班全体同学五、活动地点本班教室六、班会流程（1）读书节的来历（2）讲名人读书的故事（3）交流关于读书的名人名言（4）好书推荐（5）读书方法大家谈（6）制定家庭读书计划（

2、7）班主任总结，散会及整理会场。七、班会过程主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！我们29班“多读书，长智慧”主题班会现在开始。甲：对于我们来说,读书究竟有什么作用,而我们又应该怎么去读书呢?今天,我们就一起来学习交流。”。（幻灯片展示我们的书吧和学生借阅场景）（一）介绍读书节的来历，丰富同学的知识。甲：请听（罗凤）给我们介绍读书节的来历已：从世界各地来看，读书节已成为当代社会的文化景观，而且是最近20年的新风潮。读书的重要性越来越受到各国政府和国际组织的重视。下面请同学介绍你所了解的其他国家的读书节（二）、讲名人读书的故事，激励同学多读书。(更换些新的故事可能会好些。)乙：自

3、古以来，书就是人类的朋友。甲：以书为友,能使平庸变得不平凡。乙：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒；甲：书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。乙：我国的领袖毛泽东深知读书的好处，爱书如命。请听读书的故事<毛泽东读书>甲：毛主席读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！乙：是啊，毛主席还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。其他同学也来介绍一下你所知道的名人读书故事吧乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献

4、。（三）、交流关于读书的名人名言，谈感受。甲：是啊，从古至今，天下名人无不热爱读书的，他们深知读书的益处，留下了不少关于读书的名言。（学生交流关于读书的名人名言,并进行讲解,谈谈给自己的启示）乙：看来，同学们读了不少书，关于读书的名言知道得这么多！乙：名人名言开启我们的智慧，甲：名人名言指导着我们的行为。合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！请听自编诗歌朗诵—《坚持读书》。(插音乐)(幻灯片播放同学读书的场景)（四）、好书推荐，引领同学读好书。乙：感谢同学们的精彩朗诵！甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。同学们有什么好的建议吗

5、，或者把你读书的体会和同学们说说，让我们一起来分享一下。（找3至4名同学谈谈）甲：此外我向大家推荐《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。（希望让同学推荐一些好书。减少主持人讲的内容。）（五）、读书方法大家谈甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！怎样才能读好这些书呢？请大家分小组讨论，等

6、会给全班同学交流。（由同学介绍好的读书方法）主持人介绍“SQ3R”读书法甲：听了这么多的读书方法，相信大家都有所收获，我们现在还推荐大家一种读书方法。这是一种高效节时的读书法，它分为五个部分：SURVER（觉察），QUESTION（提问），READ（阅读），RECITE（复述），REVIEW（复习）。其步骤如下：1、浏览。这是读书的第一步，当拿到书后，首先应该概括的读一读书的摘要、目录，使自己先有个大体了解。2、发问。这一阶段，要读书中各章节标题以及章节之间的承上启下部分，一边粗读，一边提问。3、阅读。要从头到尾的细读，对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽

7、可能把自己原有的知识和新知识结合起来。4、复述。离开书本去回忆书的内容，就象俗话说的“过电影”。这是自我检查读书效果的方法，也是巩固知识的手段。5、复习。一般在复述后的一两天内进行，隔一段时间再复习一遍，可以巩固知识，又可以“温故而知新”。从中获得新的体会。乙：其实读书方法因人而已，没有一种固定的读书方法。关键的就是我们一定要多读多想多总结，这样才能真正收获读书的智慧和体验读书的快乐。（此段内容希望让同学讨论总结归纳。）（六）、制定