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《PEP小学英语四年级上册《Unit 2 My schoolbag B Let’s learn》教学设计.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit2MyschoolbagBLet’slearn一．教材分析：本单元学习的主题是描述书包里的课本及其他物品。通过B部分talk的学习，知道张鹏正在认真的整理书包，然后我们一起来学习书包里有哪些物品。二、学情分析：1.孩子们在三年级已经学习的颜色，玩具等单词。2.在A部分已经学习了关于书本等单词，还学习了句型What’sinyourschoolbag?三．教学目标：知识目标：1、能够听、说、认读本课时主要单词：candy,toy,notebook,key.2、能够听、说、认读单词复数形式：candies,toys,notebooks
2、,keys.3、能用以下句型来介绍或描述自己的书包What’sinmyschoolbag?My….并能够用以下句型来交流：------What’sinyourschoolbag?------Ihave….能力目标：通过学习单词，并在语境中理解单词的含义及复数形式，并在图片或动作等帮助下，在情境中运用句型What’sinmyschoolbag?情感目标：通过本节课的学习，让孩子们了解不同国家的书包文化，爱护书包及书本。四．教学重点:能够听、说、读、写本课时主要单词：candy,toy,notebook,key.五．教学难点：keys这个词
3、是复数形式，学生对它的理解。会运用句型What’sinmyschoolbag?My….来介绍自己的书包。六．教学用具：PPT,cards,masksandaturntable.七、教学过程课前欣赏歌曲：（设计意图：欣赏zoom的书包，然后复习A部分的单词Englishbook,mathbook,Chinesebook.为后面的拓展活动中，单词的输出做准备。还渗透我们本节课要来学习张鹏整理书包这条主线。）Step1Warm-up(一)Freetalk1.T：Hello,boysandgirls,I’mElva.2
4、.T:Inthissong,what’sinZoom’sschoolbag?（设计意图：欣赏zoom的书包，然后复习A部分的单词Englishbook,mathbook,Chinesebook.为后面的拓展活动中，单词的输出做准备。引到我们本节课要来学习张鹏书包。）Step2Presentation1.课件：ZhangPengT:Whoishe?2.课件:T：ZhangPenghasaquestionforyou:What’sinmyschoolbag?教授此句话。（设计意图：通过看video张鹏的书包，让孩子们整体感知本节课的单词，为
5、后面单词的学习做铺垫）单词教学1.课件：candy教读candy.candies.操练：T:Doyoulikecandies?Ifyoulike,youcansayIlikecandies.（设计意图：在句子中学习感受单词.）2.toyT:ZhangPengisaboy,hehasatoy.Boy-toy教授oy的发音，由toystory引出toys.操练：PPT:Ihaveatoy…（设计意图：引导句子atoy….让孩子整合以前学过的关于玩具的单词）3.key教读key.Chant:Onekey,twokeys….keystothec
6、ardoor.4.课件：notebookPPT:Keystothenotebook.cokeoseoteotebook操练：yellownotebook,whitenotebook(notebooks)（设计意图:滚动旧知颜色，来操练单词notebook.）Step3Practice1.Listen.pointandrepeat.2.课件：turntable(设计意图：利用转盘游戏复习单词，激发了孩子们学习的兴趣。)3.利用词卡回顾单词，贴到黑板上的wordshape(设计意图：利用单词卡片，让孩子们了解词形，注意书写。)
7、4.PPT:Whatelse?张鹏是书包里还有什么？渗透aansome复数toy-toyskey-keyscandy-candiesStep4Production新书包What’sinyourschoolbag?给每个孩子发一个书包的模型,让孩子们自由描述书包，1.一问一答：S1：What’sinyourschoolbag?S2:Ihavea/an/some….（设计意图：输出本节课主句型，通过语境练习学的单词及句型，完成语言的输出。）Step5:德育渗透欣赏美国女孩Jenna的书包，看看里面不同的东西，让孩子们知道书包的文化差异。
8、引出了韩国、香港、英国等地的不同。（设计意图：通过渗透不同的书包文化，让感兴趣的孩子可以继续完成我们的homework.）Step6:Homework1.Searchthedifferencesifyoul
