部编版语文三年级下册期中测试卷.docx

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1、部编版语文三年级下册期中测试卷时间：90分钟满分：100分题序一二三四五六七八九十总分得分一、在加点字正确的读音上面画“√”。（6分）屠苏（túzhě）闲散（sǎnsàn）翩翩（biānpiān）懦弱（xūnuò）商贩（fànfàn）跨越（kuākuà）二、读拼音，写词语。（8分）gǎnjíwǔdǎoàomànyúnchēnjìlùdàyuēwēndùjiǎnchá三、在括号里填上合适的词语。（6分）明亮无比的（）烂漫无比的（）波光粼粼的（）（）的羽毛（）的小燕子（）的图画四、我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。（8

2、分）（）（）不断（）（）盗铃邯郸（）（）（）舟（）剑（）（）不忘（）（）斗艳杞人（）（）（）弓（）影五、按要求写句子。（5分）1.它背着沉重的货船。（改为“把”字句和“被”字句）2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）4.在老师的教育下，他明确了学习态度。（用修改符号修改病句）5.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；,告诉我。（仿写句子）六、根据课文内容填空。（10分）1.江南好，。2.独在异乡为异客，。3.迟日江山丽，春风花草

3、香。，。4.《守株待兔》告诉我们的道理是：。5.《蜜蜂》一文，作者通过一次实验证实了蜜蜂，表现了作者、严谨的科学态度和的科学作风。6.把下面这段话写一个通知，注意格式。三年级（4）班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。七、口语交际（5分）请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点，并说明理由。八、课内阅读。（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多

4、的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.我会在横线上填上适当的词语。（3分）2.第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同状态。（3分）3.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（4分）九、课外阅读。（12分）碗中的金币乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克

5、，看看你的运气怎么样了。”杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。结果，他一枚金币也没有得到。其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。1.联系上下文理解下列词语。（4分）梦寐以求：唾

6、手可得：2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用“”画出杰克“浅尝辄止”的表现。（2分）3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。（3分）4.这篇短文告诉我们一个什么道理？（3分）十、作文。（30分）你的家乡一定有很优美的风景吧，那就让我们来写一些吧，注意语句要通顺，还要表达出对家乡的喜爱之情。字数不少于300字。部编版语文三年级下册期中测试卷参考答案一、túsǎnpiānnuòfànkuà二、赶集舞蹈傲慢匀称记录大约温度检查三、天空春天湖面乌黑伶俐可爱光彩夺目四、源源掩耳

7、学步刻求念念争奇忧天杯蛇示例：小明自从去年转学后，就一直对以前的同学念念不忘。五、1.它把沉重的货船背着。沉重的货船被它背着。2.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。3.白荷花冒出来。4.5.小鸟在肩头休息歌唱是多么幸福六、1.风景旧曾谙2.每逢佳节倍思亲3.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯4.天下没有免费的午餐，只有通过努力才能有收获5.拥有辨认方向的能力善于观察发现的精神求实6.通知×月×日上午9点，请全班同学在操场集合，一起去参观科技馆。三年级（4）班班委×月×日七、示例：我认为小学生应该带手机。理由：21世纪，是信息经济时代，

8、手机不仅有接打电话的功能，还能随时查找各种资料。让学生接触手机可以培养学生利用高科技、接触新鲜事物的能力和素养。八、1.挨挨挤挤小莲蓬饱胀2.6463.因为一池荷花就是一幅色彩明丽的画面，但是荷花是活生生的真实的景物，所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。九、1.睡梦中都想着寻找，形容迫切地