新人教版二年级下数学《除法的含义及读写法》教学设计教案.doc

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2、　　教学准备：教具准备：教科书第18页的例题4的图片，学具。　　教学课时：　　1课时　　教学过程：　　一、引入新课　　1．出示12个竹笋和4个篮子。　　再出示题目：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘可以放几个？　　提问：平均放在4个盘子里是什么意思?　　学生独立分竹笋，然后汇报分的结果：先把竹笋每盘放1个，每次分完，再把剩下的竹笋按照前面的方法继续分，直到分完为止。分的结果是每盘放3个。　　小结：把12个竹笋，放在4个盘子里，就是把12个竹笋平均分成4份，每份是3个。　　教师：像这样把12个竹笋平均放在4个盘子里，或把15个橘子平均分成5份等，都是属于把一些东西平均分

3、成几份，求一份是多少的问题，都是平均分，在数学上我们用一种新的方法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢