教师个人基本功提高计划.docx

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1、竭诚为您提供优质文档/双击可除教师个人基本功提高计划　　篇一：教师个人基本功达标计划　　教师基本功训练计划　　为了提高个人素质，提高教学水平和能力，结合《牙克石市第二　　轮新理念下的教师基本功达标训练与验收实施方案》以及自身实际情　　况，特制定此计划：　　一、练好教学基本功　　1、认真学习新课程标准，仔细钻研教材，领会好新课程、新教　　材的实质，做到从思想意识到教学工作行为上落实新课改的教学发展　　要求和方向。　　2、依标据本，用心备课。在教学设计上，力求创新，有自己的　　特色，依据学科特点写出自己的教案。为学生发展做到实处。　　3、课堂教学中，我要主动、积极地构建自主、合

2、作、探究的教　　学模式，保证并提高四十五分钟的质量。　　4、自觉参加业务学习，做好学习笔记、课后反思和总结。　　5、关注时政，充实教学内容，营造具有时代特点的学习氛围;　　注意教学语言规范标准化，尽量使用普通话。　　二练好教学基本功　　1、在平时的授课中，结合教育科研进行教学。　　2、在写作方面，从教学中选出课题，积极编制试题、撰写论文。　　3、利用业余时间，阅读一些教育理论专著，学习一些新的教育理念　　和新的教学方法。　　三、信息基本功　　1、学会使用常用文字处理软件的基本操作和运用。　　2、学习充实原有基本上的运用网络信息的知识和技能，拓展可利用的教学资源接触面。　　四

3、、写字基本功1练好钢笔字的书写，有一定的速度，还要美观大方。2练好粉笔字，做到清晰大方美观。　　五、目标的达成：　　1、能够用标准的普通话进行教学。　　2、能够用正楷书写钢笔字和粉笔字，力求书写美观大方。　　3、能够熟练的掌握课件制作的一般能力，以提高课堂效率。　　六、实施措施：　　1、普通话的训练以测试教材为训练的范本，每天进行半个小时的的朗读训练。并在教学中规范的使用普通话教学。　　2、每天练写100字的钢笔字，教案的书写用钢笔正楷字书写，力求工整美观。课堂教学中用正楷书写板书。　　3、结合学校和本组教研活动，加强教学设计、备课、上课、听课、评课的规范性。多听其他老师的

4、课，多进行理论学习，切实形成一套行之有效的教学模式。　　4、积极学习课件制　　作的方法，并且在课堂上使用，提高课堂使用效率。　　总之，在以教学工作为中心的同时，要为基本功达标工作的以过程为主做好准备.此计划将在实践中加以充实和完善。　　篇二：教师个人教学基本功训练计划　　阜宁县合利中心小学　　教师个人教学基本功训练计划　　姓名性别年龄任教学科　　篇三：教师基本功训练计划　　教师基本功训练计划　　为全面提高我校教师的整体业务素质，促进我校教师专业化发展，按照旗教研室的部署，按照呼伦贝尔市新一轮新理念下教师基本功达标训练要求，结合我校《教师队伍建设发展方案》和教师素质实际情况，

5、特制定本方案。　　一、指导思想　　为打造一支素质优良、业务高超的教师队伍，通过教师大练教学基本功活动，在全校掀起大练教学基本功的热潮，并与教学实践紧密结合，结合教师教学需要，不断提高教师的业务素质和职业技能，更好地胜任教育教学工作，更好地适应素质教育的需要。　　二、训练内容与目标　　基本功训练内容包括钢笔字、粉笔字、毛笔字、朗读、教学设计、评课、说课、计算机操作等八方面。　　钢笔字、粉笔字：能在教学过程中，正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并有一定的速度。写字做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐。　　毛笔字：能正确运用毛笔

6、临写汉字，姿势正确，笔顺正确，间架结构合理，匀称美观，行款整齐，并有一定的速度。　　普通话朗读：要求根据作品特点，深刻体会作品内涵，做到准确规范，流畅自如，抑扬顿挫，声情并茂，克服固定腔调，用声自如，由己达人。　　教学设计：能根据课标要求设计教学，目标明确、重点突出、环节清晰、方法科学，教案编写项目全，字迹工整。　　评课：能够对自己所听的课从教学思想、教学目标、重点突出难点突破、教学方法、学生学法、教学过程设计合理性、教师基本功等方面客观的说出自己的见解。　　说课：能够对自己设计的课从课标要求、教材分析、学情分析、教法选择、教学目标确定、教学过程设计等方面说出自己的想法。　

7、　计算机操作：能进行常用的文档处理操作和常用课件制作。　　试题命制：能遵循课标和实际需要，命制单项和综合试题，题型丰富、题量适当、难易适当。　　三、参加对象　　全校教师。（50周岁以上可自由参加）　　四、训练形式与要求　　1、钢笔字、粉笔字　　钢笔字每两天一页粉笔字每周一板，均从基本笔画练起，再到独体字、合体　　字，从练好字形间架结构，再到匀称行款整齐。　　2、毛笔字　　每两天练写一页至少二十字，同样从临摩基本笔画练起，先掌握好用笔姿势，运笔力度，再到临摩独体字合体字摆好字形间架结构，最后到自写行款整齐。　　3、朗